人教版2年级上语文全册导学案.doc

班级 二年级 课 题 识字3 课 时 第1课时 主备人童学芹 审核人 教学思路 （纠错栏） 学习目标： 1、我能认识本课“神、州”等11个生字 ,会写“夕、与、川、州、台、争、民、族”八个字。 2、我能较正确流利地朗读课文。 3、我能从文中感受到祖国的伟大。 学习重点：识字和写字 知识链接： “华夏九州”的来历 我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。 据说约在公元21世纪时，夏后氏族首领禹的儿子启，建立了我国第一个奴隶制国家。后经夏、商、周、三个王朝，逐渐形成华夏民族。到春秋时期，中原各国开始自称“华夏”、“诸华”、“诸夏”。后来，人们就用“华夏”来作为中国的别称，称中国人为“华人”。 我们的祖国还有一些别称。传说大禹治水以后，曾把中国划为九州，并指点名山、大川作为各州疆界，所以后世相沿称中国为“九州”。 预习任务： 1、初读课文，自学生字新词。 2、再读课文，要求读正确，通顺。 3、了解课文以三字经形式呈现。 自主、合作、探究： 1、出示“神、州”等11个生字，先由小组长抽读，纠正读音，再交流识字方法。 2、扩词大擂台（用“我会认”的生字组词，看谁组得多。） 3、小组内分句接读课文，评一评谁读得棒。 4、 出示要求会写的生字 “夕、与、川、州、台、争、民、族”，先观察字形，议一议：书写时要注意什么？特别强调“夕、川、民”的笔画笔顺。 5、展示并评一评写字成果。 我来闯关： 我会连。 yǒng zhōu shén dǎo chuān yǔ lù xiǎ gé zǔ mím 神 州 川 涌 岛 隔 峡 与 陆 民 族 我会组词。 夕（ ） 与 （ ） 州（ ） 神（ ） 多（ ） 写 （ ） 川（ ） 伸（ ） 台（ ） 争（ ） 民 （ ） 族 （ ） 治（ ） 挣（ ） 明 （ ） 放 （ ） 学习收获： 知识延伸： 收集我国少数民族的服饰、房屋、节日、风俗习惯等方面的图片或文字资料。 班级 二年级 课 题 识字3 课 时 第2课时 主备人童学芹 审核人 教学思路 （纠错栏） 学习目标： 1、继续巩固认识本课的生字词。 2、我正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 3、通过学文，我能对三字经这种语言形式感兴趣。 学习重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 预习任务： 1、熟读生字新词，积累一些好词。 2、熟读课文。 3、收集祖国各地的风光图片或文字资料。 自主、合作、探究： 1、把自已收集到的祖国各地的风光，及知识拿来给同学们看一看，小组交流 2、自由读课文，说说读懂了什么。 3、再读课文，划出自己不懂得地方，在小组内交流。 4、重点探究以下问题：（1）黄河、长江、长城、珠峰“在哪儿？是什么样的？ （2）各民族指哪些民族？都有哪些风俗习惯？(3)为什么说大陆和台湾是一家? 5、先分小组交流，共性问题再集体交流。 6以各种方式比赛读书。 我来闯关： A、我能根据课文内容填空。 我（ 　 ），　　称（　　　），　（　　　）美，　　可（　　　） （ ）奔，　　（ 　　 ）涌，　（ 　 ）长，　（　　　　）耸 （　　　　　），　　隔　海　峡，　（　　　　　），　是（　　　） 各（　　　），　　齐（　　　），　　争（　　　），　兴（　　　） Ｂ、课外知识我知道。 1.我国有( )个民族,我是( )人. 2..我国最长的河流是( ),最高的山峰是( ),( )是我们的母亲河.我国的宝岛是( ) 学习收获：