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生产阳光的地方 ——班级工作总结 有句格言说得好:给予快乐而享受快乐,给予痛苦而承受痛苦，生存在当今这个快节奏高压力的社会里,每个人都得拥有一颗坚强的心！作为一名班主任,无论何时何地都应给予孩子心灵上的温暖,我们需要用阳光温暖他们,让他们能历经过程的磨练,体会获得的乐趣,为他们树立积极,乐观向上的人生观.锻造水晶般晶莹但不易碎的心灵!随着孩子慢慢的长大，这个学期，在关注孩子学习习惯培养的我同时更关注孩子的心灵煅造！ 一、以身作则，以自身好习惯潜移默化孩子 以这些年教学的经验，我发现孩子对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。道德修养，一言一行，一举一动，无形之中都会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响学生。 2尊重学生，学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，在充分尊重学生的基础上严格要求他们。 平时，凡要求学生做到的，我首先做到。比如，为了给学生营造一个舒适、整洁的学习环境，平时我们非常强调不能随地乱扔纸屑。可对于有些孩子来说，光说教对他们来说起不了多大作用，一转身就忘了。于是，每当看到地上有纸屑，我就轻轻地蹲下身子，捡起纸屑，故意走过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶。慢慢地，一部分学生不仅做到了不乱扔垃圾，而且，看到教室里有纸屑，也能主动捡起来。这就是榜样的力量，这就是无声的教育。虽然老师只是付出了一点劳动，但对学生心灵的影响，是多么地巨大。三、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果班主任工作是琐碎而又繁琐的，微不足道，
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