足球脚内侧传、停球教案2.docVIP

交通技工学校 授课教师：江星澎 教材 内容 学习足球脚内侧传、接球技术 教学 目标 激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。 通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧传、接球技术。 增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。 重难点 重点：脚内侧踢、接球准确的脚型及触球的部位、力量。　　难点：脚内侧踢、接球技术协调配合和脚对球的控制掌握能力。接球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。 学情分析：本次课的授课班级为中专班学生，共40人。学生体育的运动技能虽然有差异，但组织纪律性和集体荣誉感很强，并有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。 场地器材： 足球场 足球20个 标志桶10个 安全措施： 1、保持场地平整 2、准备活动充份 3、注意分组练习时的位置间隙 结构 学习内容 师生活动 组织形式 练习时间 练习次数 开 始 部 分 2’ 一、课堂常规： 集合整队 师生问好 宣布本节课内容及要求 安排见习生 教师提前到场准备器材。 体育委员报告人数。 教师提出教学目标及要求。 学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。 组织：如图（一） ×××× ×××× ×××× ×××× 图（一） ★ 要求;精神饱满 注意力集中 2’ 准 备 部 分 8’ 基 本 部 分 30’ 结 束 部 分 5’ 预计运动负荷 二、热身运动 1、绕球场慢跑1圈。 2、有球练习： ⑴、S行绕球跑 ⑵、双脚跳球 ⑶、单脚跳球 ⑷、散开、靠拢队列练习 ⑸、跟球跑 三、熟悉球性练习： 1、脚内侧交替碰球练习。 A、原地脚内侧交替碰球 B、脚内侧交替碰球向前运动。 2、5m折返运球练习 四、脚内侧传、接地滚球技术练习。 传球要领：支撑脚踏在球的侧方，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧(躁骨下面、跟骨前面)触球的后中部，将球向正前方踢出。停球身体正对来球方向。支撑脚脚尖与来球的方向一致，膝微屈，停球腿提起屈膝外转并向前迎，脚尖稍翘起，使脚内侧对准来球。当脚与球接触的刹那开始后撤，以缓冲来球的力量，把球停留在便于衔接下一个动作的控制范围内。 B、师生交流感情。 c、小结 3、宣布下课 4、体育委员归还器材 练习密度：40% 练习强度：中等 1、 教师用提问足球历史的方式导入，并了解学生运动技术能力。 2、 教师讲解示范动作。 3、 学生听从指挥， 动作规范，幅度大， 各关节活动开，充分调动学生练习的积极性，使学生兴奋起来，全身心的投入到练习中来。 1、教师讲解示范球性练习动作要领，学生积极练习，教师指导，及时纠错。 2、技术动作掌握较好的学生进行5m折返运球练习，掌握不好的学生继续做基本练习。 3、5M折返运球练习时，可让学生自主选择运球方式及路线，发展其创造力和想象力。注意强调对球的控制。 教师导入： 足球比赛是一个集体运动，队员之间的传球非常重要，而脚内侧传、停球正是比赛中最常用的技术。 1、教师讲解示范脚内侧传、停球技术动作要领，学生积极练习，教师指导，及时纠错。 2、教师注意提示学生用脚内侧传球时踢球的后中部控制好力量。用脚内侧停球时伸脚的提前量和及时后撤。 3、学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。 4、教师讲解示范，有能力学生进行行进间脚内侧传、停球练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。 5、教师示范讲解比赛规则，学生积极参与，每组之间进行评价，看哪组掌握的学生最多，动作最好，教师最后进行总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。 1、学生自主进行学习成果展示表演，充分发挥想象力，创造力。其他学生进行评价。 在教师引导学生进行后退走放松，并讲解足球场基本知识。 2、 宣布下课值日生归还器材。 组织：如图（二） × × × × × × × ★ × × × × 组织：如图（三） × × × × × × × × × × × × × × × × ★ 图（三） 图（四） 学生分成4组，10人一组相距5米站立，交替练习。 组织：如图（四） ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ★ 图（四） 图（五） 学生分成4组，10人一组相距5米站立，交替练习。 组织：如图（四） ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ★ 图（五） 组织：如图（六） × ×