5.2异分母分数加减法.docVIP

课题：异分母分数加减法 课型 ：新授课 课时：第 1课时 温馨提示： 请同学们认真自学110--112页的内容，要认真哦。 同学们要认真合作交流，相信你们能行！ 【学习目标】 1 ．让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，认识将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径。 2 ．掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。 3 ．通过学习回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识。 【学习重点难点】 掌握异分母分数加、减法的一般计算方法。 【知识链接】 通分母分数加减计算的法则。 通分过程的要点。（通分的依据，求分母最小公倍数的方法） 【学法指导】 1、阅读书本p110--112页内容 2、对不懂得作好批注，等待交流 【自主学习】 学生自主探索P110页例1，如何求纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？怎样列出算式？ 【合作探究】 合作交流，探讨“＋”的算法。 2. 合作交流，探讨以下几种方法，并集体评价。 ① ＋=＋==② ＋=＋=③ ＋=== 谁来说一说分母不同的两个分数怎样相加？ 合作交流，探讨教材第111 页例1 的第（2 ）题。 如何比较 和的大小 （2）要求比多多少，怎么计算？ （4）说一说分母不同的两个分数怎样相减？ 4. 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法是否相同。 【整理学案】 本节课我们研究了异分母分数加、减法的计算方法。一般情况下，计算异分母分数的加、减法时，先通分，转化成同分母分数的加、减法，然后按同分母分数加、减法的计算方法进行计算。注意在通分时，为了计算简便，应选择分母的最小公倍数作公分母。 。 同学们做题要认真，仔细哦！ 通过今天的学习，我学会了________________________________。 以后我会在_________________方面更加努力。 【达标测评】 1 . .完成课本第112页“做一做”和第113页 1--4题。 2. 下面的计算对吗？（对的打“√”，错的打“×”） ＋＝ （ ） ＋＝ （ ） －＝1 （ ） － ＝ （ ） 3 . 计算下列各题。 ＋＝ － ＝ －＝ 解决问题。 （1）修一项工程，甲队每天完成这项工程的 ，乙队每天完成这项工程的 ，甲队每天比乙队多完成这项工程的几分之几？ （2）学校运来一堆沙子。砌墙用去吨，修跑道用去吨，一共用去了多少吨？ 思维训练 先计算下面各题，然后找出规律。 ＋＋= ＋＋＋= ＋＋＋＋=