产值统计和企业经济效益统计.docVIP

【课题】产值统计和企业经济效益统计 【教材版本】 杜怡萍.财会基础知识（非会计专业）.北京：高等教育出版社，2007.7 【教学目标】 认知目标：1.了解总产值和增加值的概念； 2.掌握总产值统计、增加值统计、企业经济效益统计的计算方法。 能力目标：能判断反映企业生产活动成果和反映企业经济效益的统计指标及能准确计算。 情感目标：引导学生走入企业，进一步了解企业统计工作。 【教学重点、难点】 教学重点：产值的统计。 教学难点：分析企业经济效益统计指标。 【教学媒体及教学方法】 制作幻灯片、情境教学法、归纳法、小组合作式 【课时安排】 2课时（90分钟） 【教学过程】 第一环节 复习旧课（5分钟） 【幻灯片演示】 各问题及答案 问题： 答案 要求 广州机械集团的张明要对企业的劳动工资进行统计，具体要统计哪些方面呢？ 1.职工人数统计 熟记相应的计算公式并会进行统计计算 2.企业职工构成统计 3.企业职工人数变动统计 4.劳动时间统计 5.劳动生产率统计 6.职工工资统计 第二环节 导入新课（5分钟） 【情景导入】 【幻灯片演示】 广州机械集团的张明现在接到的工作任务是：统计本企业2007年3月份的总产值和增加值。 广州机械集团2007年3月份的生产情况如下： （1）用自备原材料生产的成品价值100万元。 （2）用订货来料生产的成品价值为50万元，其中来料价值30万元。 （3）出售半成品25万元。 （4）本集团基建队修路一条，价值6万元。 （5）对本集团食堂修理炊事班机械价值0.2万元。 （6）对外厂零件进行电镀加工，其加工价值2万元，其外来零件价值6万元 （7）期初库存半成品、在产品价值6万元；期末库存半成品、在产品价值9万元。 根据以上资料统计本企业3月份的工业总产值。 问题：面对这样的任务，张明该如何完成呢？ 第三环节 新授课（55分钟） 二、产值统计（35分钟） （一）总产值统计（20分钟） 【讲解】 【幻灯片演示】 通过以上分析可以知道，总产值是： 以货币形式表现；反映企业在一定时期内生产活动的总成果；是反映工业生产规模和总水平的重要指标，是计算工业生产发展速度和主要比例关系、计算工业增加值、经济效益等指标的重要依据。 1.总产值调查表 【幻灯片演示】 表F-8 总产值调查表样式。 【讲解】 教师讲解表的结构及填写方法。 2.总产值计算公式 【幻灯片演示】 总产值＝本期生产成品价格＋对外加工费收入＋（在产品期末价值－在产品期初价值） 总产值＝∑{货物×单价（含税）}＋∑(服务×单价)＝中间投入＋增加值 【提问】 1.请找出已知条件？——本期生产成本价值、对外加工费收入、在产品期末价值、在产品期初价值 2.选择用哪个公式？——选用第一个公式 【幻灯片演示】 该企业1月份工业总产值 ＝70＋（30－20）＋15＋5＋0.1＋＋1＋（7－5）＝103.1（万元） 【课堂练习】 学生操作完成广州机械集团张明的任务。 （二）增加值的统计（15分钟） 【幻灯片演示】 增加值，也称追加值。它是企业在生产过程中创造的新增价值和固定资产的转移价值之和，即追加到中间投入上的价值。 【讲解】 【提问】 增加值应该怎样计算呢？ 【学生回答】 【幻灯片演示】 增加值的计算： 1.生产法 增加值＝总产值—中间投入 2.收入法 增加值＝固定资产折旧＋劳动者报酬＋生产税净额＋营业盈余 【教师分析】 例 F.9 【幻灯片演示】 （1）按生产法计算：该地区国内生产总值（GDP）＝960－530＝430（万元） （2）按收入法计算：该地区国内生产总值（GDP）＝40＋320＋（100－80）＋50＝430（万元） 三、企业经济效益（20分钟） 【学生分组讨论】 请问用什么方法判断张明所在的广州机械集团的经济效益？ 【教师分析】 【幻灯片演示】 经济效益＝ 1.全员劳动生产率 ＝ 【教师分析】 例F.10表F-10。 【幻灯片演示】 从F－10中分析得出，全员劳动生产率提高，主要是由于工人劳动生产率的提高所致；应压缩非生产人员人数，提高生产工人占全部职工人数的比重。 【幻灯片演示】 2.工业增加值率＝ 工业增加值率越高，企业经济效益越好。 【教师分析】 例F.11 表F-11。 【幻灯片演示】 从表F－11中分析得出，要提高工业增加值率，一方面靠增加加工业总产值，另一方面减少工业中间投入，进而可增加工业增加值。 第四环节 课堂练习（15分钟） 使用配套教学用书《统计习题集》。 第五环节 小结（5分钟） 具体内容见板书。 第六环节 布置作业（5分钟） 找一家企业，调查该企业的总产值和增加值，并进行企业经济效益统计。 【板书设计】 二、产值统计 （一）