中职英语（外研版基础模块）第一册教案：Unit9 Getting Around02.docVIP

Unit9 Getting Around 第3-4课时 教学 目标 能力目标：能够在不同场景下，运用所学知识目标：掌握； 教学 重点 ； 教学 难点 教学 方法 学习 方法 学习 教学 媒体 多媒体展示台课件教学过程 预设 时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 ’ Super words 复习上课 学生一起通过自由造句来复习这个单词的使用。 每次上课前的常规项目，形成一定的积累。 ’ Review Where are you going? 提出问题—Where are you going? 要求学生用英语自由回答。 一个小组的同学利用I am going to …I go to there by… 句型“开火车，不准断，不重复”的形式，依次回答教师的提问。 对上节课的内容进行了巩固复习，也引出今天的话题讨论。同时，开小火车的形式使得练习的面非常的广，让每个学生都要有锻练的机会。快节奏、不重复的回答，提高了学生的注意力。 13’ Grammar 形容词和副词的比较级和最高级的变化情 况 加 法 例 词 一 般 情 况 直接加 -er ; -est all-taller-tallest 以e结尾的词 加 –r ; -st nice-nicer-nicest 以“辅音+y”结尾的词 变y为i再加-er ; -est dry-drier-driest heavy-heavier-heaviest 以一个辅音字母结尾的词 辅音字母双写，再加-er ; -est thin-thinner-thinnest 多音节和部分双音节单词 在词前加 more ; most more delicious most delicious 不规则的形容词和副词的比较级和最高级如下表原 级 比较级 最高级 good , wellbetter best bad , ill 坏 worse worst many , much 多 more most little 少 less least old 旧，老，长 older/elder oldest（指年龄大小）（指长幼顺序ar 远 farther / further farthest （指距离） furthest （指程度） 形容词和副词比较级的用法级别 比较程度 表达方式和意义 备 注 原 ? ? 级 … 原级…. ……怎么样 原级前可加very ,so too ,quite pretty… 同 等 程 度 肯 定 形 式 As+原级+as (像……一样) …as? 否 定 形 式 not + so (as) +原级+as (不如……那样) …as? 比较级 不同程度 （用于两者比较） 比较级+than (比……) 比较级前加muchfar,even, still, a lot, a little a bit等 比较级+and+比较级 （越来越……） The + 比较级，the + 比较级 （越……,越……） ? ….较…., A还是B？ 句中有or any other+n.单 比较级+than other+n.复 any +n.单 比其它的都…….. 最高级 最高程度 （用于三者或三者以上） The +最高级+of (in) (最……) 副词最高级前面的the 往往省略 ….最….A, B还是C? 句中有or one of the+形最高级+名词复数 …中最…之一 句中有one of…. …the +序数词+最高级+单数…. “第…最….” 句中有序数词 13’ Post-Reading Choose the best answer Fill in the blanks with the words and expression in the box. （资源来自基础模块学生用书第一册P120，Reading and Writing 4,5） 学生在完成了关键词和关键句的学习后，和同伴一起根据问题提示，进行口语表述。 由浅入深的解决了本节课的重点和难点。 9’ Group work. Suppose you want to go to Sichuan. Suppose you want to go to Sichuan. Discuss with your group members and tell which is the best way to get there and your reasons. 自由谈论出门旅游的各种交通工具的优缺点和自己的喜好。 开阔眼界，了解不同的出行方式方法。 1’ Homework che