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《电工与电子技术》教学计划 中卫市职教中心 仇苏永 一、 教材分析 本教材是中等职业非电类专业用教材，内容相对少、难度较低，书中复杂的理论分析和计算很少，书中引入了大量生产和生活中常见的实例作为阅读材料，以增加学生对所学内容的感性认识，提高学习兴趣。 本教材共11章，分为两大部分，电工技术和电子技术，每章后面有阅读材料，增加学生的知识。本教材是一学年的课程，第一学期完成前四章的任务，后七章第二学期完成。 二、教学目标 1、了解电工学的相关概念，比如说电流、电压、电能等。 2、掌握电阻连接方法和分析方法。 3、了解直流电流电路的相关知识。 4、掌握克希荷夫定律。 5、了解正弦交流电的相关知识。 6、能正确分析各类交流电路。 7、了解三相交流电路。 8、知道三相交流电路的连接方式。 9、了解变压器的相关知识。 10、引导学生阅读阅读材料，培养学生的学习兴趣。增加学生的知识。 11、培养学生严谨的科学精神和较强的学习能力。 12、帮助学生找到适合自己的学习方法和提高分析问题的能力。 三、学生分析 学生整体基础较差，大多数学生不知道自己知道什么，以前学过的，好像知道一点，但具体内容想不起来，很多学生适应不了新环境、新生活，不能把全部精力投入到学习中，还有部分学生不知道自己上学为了什么，目标不明确。部分学生把初中的坏习惯带进来，不能克制自己。 四、教学措施 根据学生、学校及教材的情况，拟采用以下措施： 1.先慢后快，先简后难，让学生逐步掌握。从最简单的讲起，让学生逐步掌握。刚开始放慢速度，进度，让学生觉得这门课简单易学，逐步产生兴趣。 2、培养学生的观察能力、实践能力，让学生多关心、观察生活中与电有关的知识和事物。 3、培养学生的想象力，比如学习电流时联想到水流。 4、培养学生的自学能力，逐步让学生由被动学习变为主动学习。 5、培养学生的阅读能力，认真阅读材料，从中体会科学的乐趣。 6、培养学生养成良好的习惯，把以前的不良习惯扔掉，做到教书育人。 7、实行培优辅差，面向全体学生。 8、帮助学生找回以前学过的但遗忘的知识。 9、作业的布置针对学生的实际情况进行，尽量照顾不同学生的特点。 10、教学过程抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立学习信心。 11、精心备课，用简单易懂的方法交给学生。 12、鼓励学生多阅读课外科普读物，获得更多知识。 13、多给学习差的学生鼓励，激励他们的学习兴趣。 五、教学进度 周次 教学内容 课时安排 第一周 电路的组成和作用 2课时 电流 2课时 第二周 电位和电压 2课时 电源与电动势 2课时 第三周 电能与电功率 2课时 欧姆定律 2课时 第四周 电阻与电阻连接 4课时 第五周 电路的工作状态 2课时 克希何夫定律 4课时 第六周 习题与复习 4课时 第七周 期中考试 第八周 试卷讲评 2课时 正弦交流电的基本物理量 2课时 第九周 正弦量的表示 2课时 第十周 单一参数的交流电路 6课时 第十一周 电阻与电感串联电路 2课时 线圈和电容并联的交流电路 2课时 第十二周 复习与练习 2课时 第十三周 三相电源 1课时 负载的星形连接 1课时 负载的三角形连接 1课时 三相电功率 1课时 第十四周 磁路的基本知识 2课时 变压器的基本构造 2课时 第十五周 变压器的工作原理 2课时 第十六周 复习 4课时 第十七周 复习 4课时 第十八周 期末考试 备注：如遇放假等特殊情况，课时顺延。 1