《体育与健康》课教案二十二——行进间投篮教学比赛.docVIP

《体育与健康》课教案二十二——行进间投篮教学比赛 第11周 第2课 目标 学习 认知目标：让学生了解原地投篮的技术的基础上认识行进间投篮。 技能目标：大部分学生能初步掌握行进间投篮的动作要领，起跳和投篮协调配合。 情感学生负荷基本部分练习密度在①头部运动。 ②肩部运动。 ③扩胸运动。 ④腹背运动。 ⑤腰部运动。 ⑥膝关节运动。 ⑦碗踝关节运动。 ⑧压腿运动。 1、上课前检查上课场地和准备上课的器材的安全可靠性。 2、考勤、宣布体育课内容，安排见习生、强调学生在游戏时要注意安全，准备活动要做充分，避免学生受伤。 3、说明游戏规则，喊口令带领学生做徒手操。 4、调节课堂气氛，使学生能够在愉快的环境下进行学习和投篮练习，促进练习的效果。 1、上课认真听讲，积极主动参与课堂练习。 2、动作要到位保持动作要求的幅度。 3、一拍一动，动作整齐规范 女生( 女生( 教师★ 场地 ((( ((( (((((( ((((( (((((( (((((( ★ (图1) (((((((((( (((((((((( (((((((((( (((((((((( ★ (图2) 集队图，成体操队型散开如徒手操练习图。 顺序 时间 达 成 目 标 学 习 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 基 本 部 分 二十七分钟 一、组织教学比赛，复习原地单手肩上投篮。 二、学生知道篮球运动中二步半上篮的作用。 三、学生学会二步半上篮技术组成。 四、学生理解二步半上篮技术方法的分类，高、低手投篮。 五、学生了解二步半上篮的技术的要领，重、难点。 六、教师找出上篮技术好的同学示范，让学生知道动作规格如何才算合理。 一、进行教学比赛 二、让学生了解有关篮球运动的基本知识。引入NBA的内容。 三、让学生知道篮球二步半上篮的技术组成，说明各项技术的作用，重点是节奏的把握。 四、不断重复手、脚、球的配合。 五、学生学习上篮的技术要领，重、难点。 六、上篮技术好的（示范）同学学习，掌握投篮的练习方法。 讲解有关篮球六、进行教学比赛的基本知识，突出这项技术的作用。 二 进行初步的投篮技术讲解，引导学生思考，推动起进行积极的练习。 三、组织和观察学生的练习效果，发现当中的优点。 。 四、组织学生进行规定时间的投篮接力比赛，提高练习的难度，激发其练习的决心。 五、教师给予学生积极的鼓励。 学生要认真听讲。 二、学生根据自身的特点，在教师的指导下进行练习最好能在练习的过程中出现的优缺点有所发现，并作出及时的纠正。 三、上篮表演的学生要大胆运用自身拥有的技术进行示范，给同学一个鼓励。 四、学生通过练习，掌握一种健身的运动，为日后锻炼身体所用。 结 束 部 分 三分钟 1、集合。 2、集合要快、齐、静。 在课的总结时，提出存在的问题同，不要忘了给予同学们多些积极的鼓励。诱发提高其课后进行自我练习的动机。 1、集合小结本节课的出现情况，对学生在本节课中的学习和练习效果给予肯定的评价，巩固篮球投篮的技术要领。提示下节课学习的内容。 2、安排学生收拾还练习器材。 3、师生再见。 集合，对学生本节课进行合理的评价、小结，强调本节课应该注意的技术动作，给予学生积极的鼓励。 1、以四列横队集合，动作要求快、静、齐，认真听讲，巩固本节课所学的内容和动作要领。未掌握技术要领的同学要能自己找出原因。争取让自己做得更好。 2、学生在教师的引导下对本节课进行小结，并按教师的带领下做好放松运运，使身体达到舒绶疲劳的效果。 场 地 篮球场 2个。 器 材 篮球球8个，标志物4个 课 后 小 结 1、 同学门能积极主动地参与练习；男同学的积极性较强。 2、 同学门能针对自身存在的问题积极向老师、同学请教。专心练习，运动负荷与预计相近。 课堂小结时学生能认真思考。 课堂气氛活跃。 预计负荷指标 平均心率：130 练习密度：33%—55% 强度指数：1.2—1.4 2