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不同高考题型的应试答题技巧，不看后悔 一、应试答题的基本策略 应试答题真的存在技巧吗? 一些同学可能有疑问，他们认为会就得分，不会就不得分，哪里有什么技巧问题。其实不然，在考试中确实有许多同学因技巧不当而丢分，也有许多同学因掌握了答题技巧而得到了没有希望得到的分数。 小张今年将参加高考，他信心百倍。可在考政治时，有一道论述题，他本来掌握得不错，可答题时他没有采用老师教给的方法(先写要点，然后以要点为中心组织内容)，而是采用要点与内容同时写的方式(即写完第一个要点，围绕这一要点组织材料，然后再写第二个要点……依次类推)，他觉得写得很顺手，可走出考场与同学一对答案，才发现少写了一个要点，小张真是追悔莫及。 其实，这就属于因答题技巧不当而丢分的现象。 我们再看一下小李： 小李在一次英语的标准化考试中，还有一分钟下课时，她还有十几道题没有答，怎么办? 如果这时还是争分夺秒的思考，则一道题可能也答不完，小李当机立断： “蒙”！ 怎么“蒙”? 她灵机一动，迅速看了一下前面的答卷，发现选择答案中A比较少，于是，小立拿起笔，在没有回答的题上都选择了“A”，铃声响了，小立交了一份完整的答卷。 当她走出了考场，与同学对答案时发现，后面“蒙”的题中竟对了三分之一，小立开心极了。 从小民和小立的不同经历中，我们可以看到： 应试答题中是否讲究技巧其结果是不一样的。 掌握了答题技巧不仅可以减少丢掉那些不该丢掉的分数，而且，还可能会得到意想不到的分数。 那么，应试答题中都有哪些技巧呢? 1、客观性试题的答题技巧 所谓“客观试题”，是指那些答案固定、比较简短的试题。 因为答案相对固定，考生没有发挥的余地，而且评分时也比较客观，对就是对，错就是错，不存在中间状态，因此称之为客观性试题。 客观性试题包括：排列题、简答题、填空题、匹配题、是非题、选择题等形式。 在如今的考试中，由于考卷的标准化，客观性试题所占的比例越来越大，这主要是由于这种题型命题的灵活性大，覆盖面广，回答一道题只需花很短的时间，但在一份试题中可以包含大量的材料，而且这类题型有利于考察学生的各种能力。 在客观性试题中选择题被认为是最理想的形式。 下面我们就以选择题为例，介绍一下客观题的答题技巧。 (1)清楚选择题的特点，依据其特点答题 选择题的特点是：答案已在卷面中给出，考生所要做的是，把正确的答案找出来。 从心理学上讲，这是一个再认的过程。 人的记忆过程包括识记、保持、再认和回忆(主观题中主要靠回忆来答题)，而再认与回忆比就其难度来说前者比后者要相对容易一些，也就是说，人们识记过的材料可以回忆的一定能再认，而能再认的则不一定能回忆。 所以，我们在回答选择题时应充分利用再认的优势，要把问题和答案结合起来考虑，这样往往很容易找到答案。 而有的同学在答选择题时，则不懂这个道理，他们常采用读完题后，不看所给的可供选择的答案，而是自己通过回忆在头脑中搜寻答案，待找到后，再与所给的答案相对照，这种方法往往是既费时准确性又很差。 (2)认真读完所给的每一个可供选择的答案 在选择题中，所给的可供选择的几个答案并不是可以清晰地判断出对与错，每一个答案可能都有一部分是正确的，但整体看却是不正确或不完整的，所以每一个答案都可能会很诱人。 因此在审题时，我们一定要把题从头到尾读完，包括问题及所给的全部可供选择的答案，这样才会发现其中哪个答案是最正确、最合理的。 而有的同学却只读了前两个或三个答案后，看差不多少，就草草地做出了结论。 (3)在答选择题时，要从前往后把你认为完全正确的题先做完，然后再做那些模棱两可的题 对自己把握不大的题可采用排他法，尽可能排除你认为不正确的答案，这样在剩余的答案中进行选择，其正确率就会高一些。 另外，在答案不能确定的情况下，可尽量选择那些包含内容最全面的答案，而在答案不太明确的情况下，我们应相信自己最初的感觉。 因为从心理学角度看，人在遇到一个问题时首先反映的答案一定是他曾经记过的，但由于记忆不牢固，在确认的过程中，常常会否定自己最初的正确反映，许多同学都曾因在考场中改变了最初的决定，走出考场后追悔莫及。 (4)当时间不够用时，应抓紧时间把所有的题都添上答案 具体做法可采用前面我们提到的小立所采用的方法。 这种方法的科学之处在于： 选择题中的正确答案一般都是按比例相对平均的分配在A、B、C、D中。 不可能在一张卷纸中，其正确答案都落在A、B上，而C、D中没有，所以，依据这一特点，在最后关头，小立的做法是可取的。 当然，上述的一些方法，还应考虑一下前题条件，即在评分原则中，猜错是否倒扣分，如果倒扣分的话，那么在没有百分之五十以上把握的前提下，最好就不要再去选择了，否则，不但不能得分，反而会因此而丢分，那样就会得不偿失了。 最后要提醒大家的是，选择题不要把答案写在草纸上，再往卷子上抄，找到答案