法在心中主题班会.ppt

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* 合作探究 找一找我们身边还有哪些违反《未成年人保护法》的行为?面对这些违法行为我们应该怎样维护我们的合法权益? 小丽与小娟在星期五放学回家的路上,小丽说妈妈这个星期给了她100元钱,还剩下几十元,想邀请小娟与她一起去买学习用品,正说着,突然闯出两个 “浪仔”,恶狠狠地叫她们把钱拿出来,小丽与小娟吓得直哆嗦,当“浪仔”进一步逼迫时------(你猜小丽和小娟会怎么做?) 想一想 小丽与小娟与他们周旋,当“浪仔”威胁要用刀捅她们时,就乖乖地把钱物交给他们,然后报警,两个“浪仔”终于被绳之以法. 合作探究 小品中的主人公是怎样进行自我保护的?结合剧情进行分析。 1.义正辞严,当场制止。 当你受到坏人的侵害时,要勇敢地斗争反抗,当面制止,绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声:“住手!想干什么?”从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。 2.处于险境,紧急求援。 当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时,立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号,以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。 3.虚张声势,巧妙周旋。 当自己处于不利的情况下,可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近,以壮声势;或以巧妙的办法迷惑对方,拖延时间,稳住对方,等待并抓住有利时机,不让坏人的企图得逞。 4.主动避开,脱离危险。 明知坏人是针对你而来,你又无法制服他时,应主动避开,让坏人扑空,脱离危险,转移到安全的地带。 5.诉诸法律,报告公安。 受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的,家长和校方无法解决.应果断地报告公安部门,如巡警、派出所,或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。 6.心明眼亮.记牢特点。 遇到坏人侵害你时,你一定要看清记牢对方是几个人,他们大致的年龄和身高,尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征,以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的,尽可能多的记住,并注意保护好作案现场。 7.堂堂正正,不贪不占。 不贪图享受,不追求吃喝玩乐,不受利诱,不占别人的小便宜。因为“吃人家的嘴短,拿人家的手软”,往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。 8.遵纪守法,消除隐患。 自觉遵守校内外纪律和国家法令,做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往,不给坏人在自己身上打主意的机会,不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时,应立即彻底摆脱同他们的联系,避免被拉下水和被害。 你还知道哪些法律? 《宪法》《刑法》《民法通则》 《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》 《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》 《治安管理处罚条例》《交通管理法规》 马加爵(1981年5月4日—2004年6月17日), 男,汉族,广西宾阳人,身高171.5厘米, 云南大学生化学院生物技术专业2000级学生, 户籍地为广西宾阳县宾州镇马二村一队。 1996年至1997年在宾州初中读初三,以优异 成绩考取省重点宾阳中学;1997年至2000年 就读于宾阳中学;1999年至2000年读高三, 成绩优异,被预评为“省三好学生”;2000年 至2004年就读于云南大学生化学院生物技术 专业;2004年2月13日晚杀一人,2月14日 晚杀一人,2月15日再杀两人后从昆明火车站 出逃。2004年3月15日被公安部列A级通缉犯; 并悬赏15万元人民币, 2004年6月17日被执 行死刑。 夜已经很深了,面对着这高墙铁网,我无法入眠,思绪像飞。 几年的大学生活仿佛就在眼前,但我此刻却是在这样一个地方。 表面上看我很平静,但到了这种境地,试问谁又能做到心如止水呢? 那四名被害者也和我一样,家里都有父亲母亲,兄弟姐妹, 和我一样经历了多少年的寒窗苦读,也和我一样对未来充满期待。 但我当初怎么就那么轻易地毁了他们呢? 就因为一次打牌吵架, 我决定了走上这条路。现在我以一个旁观者的身份看,这是多么 荒谬,多么无知啊!这是多么地悲哀,多么地残酷啊!难道生命就 这么脆弱?难道这世界上就没有什么值得留恋的吗?不是的!现在 我是这么想的,以前也是!但是那几天我的心里只有苦恼,只有恨,诸多后果都未曾设想。很多事情来不及思考,就这样发生了。事后才知道造成的影响是多么大,才知道给亲人造成了多么大的伤害。也才明白伤心难过的远远不止我的亲人朋友。后悔啊,但木已成舟,我是无力挽回的了。我是想对整个社会说声对不起,想对那四名同学的亲人朋友说对不起,但你们会接受么?对于这么一个恶魔,你们会接受么? 马加爵的狱中“忏悔书” 合作探究 看了马加爵的案例,你想说

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