七年级上册历史导学案概要1.doc

第1课 祖国境内的远古居民 使用人：_______ 班级_______ 【学习目标】 1、了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基础历史知识。 2、使学生认识：我国是世界四大文明古国之一，在早期人类社会发展进程中具有重要地位和影响，是古代东方文明的中心，以此激发学生的爱国主义情感。 【学习重点】：北京人 【学习难点】：内容距今久远，时间跨度很大，学生掌握本课知识有一定难度。 【自主学习】（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。） （一）我国最早的人类 1、我国境内已知的最早人类：_____________；距今时间：__________；地点__________。 2、人和动物的根本区别：________________________________。 （二）北京人 1、距今时间：__________________；地点_______________。 2、使用工具和火是人类进步的重要标志。北京人使用工具:_________；使用火：_______。 3、北京人的生活：___________________。 4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址：_______________；世界上发现远古人类遗址最多的国家：_______。 （三）山顶洞人 1、距今时间：___________；地点___________。 2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征______________________；制造工具的技术__________________ ；火的使用_____________；社会组织____________。 【合作探究】 1、你同意教材中“会不会制造工具，是人和动物的根本区别”这一看法吗？ 2、打制石器和天然石块有何区别？ 3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？ 【精讲点拨】 1、“远古社会”指的是原始社会；“传说时代”大体上是指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。远古社会也可以称为远古时代，与传说时代没有明显的界限，两者都属于模糊的时间概念，泛指原始社会。本节课要学习的内容都属于“远古社会”。 2、氏族公社的特点：有血缘关系（以血缘关系为纽带结成的群体）；财产共有（没有私有财产）；地位平等（共同劳动，共同消费食物）。 【达标检测】 目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是（ ）。 A、中国 B、印度 C、巴比伦 D、埃及 2、如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫、观颐和园等风景外，你还以能参观（ ）。 A、元谋人遗址 B、山顶洞人遗址 C、大汶口遗址 D、蓝田人遗址 3、《韩非子》载：“上古之世，……有圣人作，钻木取火，以化腥臊。”懂得“钻燧取火”的我国远古人类相当于（ ）。 A、山顶洞人 B、元谋人 C、蓝田人 D、北京人 4、我们的祖先很早就在这块土地上生活繁衍。有一种古人类，已经懂得人工取火，会制作装饰品，过着氏族社会生活。请你判断这种远古人类是（ ）。 A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、蓝田人 5人和动物的根本区别是（ ）。 A智商高低 B饮食习惯 C会不会制造工具 D出现时间早晚 6、关于北京人的叙述，错误的是（） A发现于19世纪前期 B过群居生活 C还保留着猿的某些特征 D会使用天然火 （二）材料题： 材料一：北京人生活环境险恶，工具简单粗糙，只靠个人力量，他们无法生活下去，于是就几十个人在一起，共同劳动，分享劳动成果，过着群居的生活。 材料二：山顶洞人生活的集体是按血缘关系结合起来的，由共同的祖先繁衍的，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，居住在一起，他们的生活很艰苦。 请回答： 1、根据材料归纳出北京人与山顶洞人在生活方面的共同之处和不同之处？ 2、根据材料和所学知识说明山顶洞人比北京人进步的主要原因是什么？ 【当堂反思】 ：谈谈本节课的收获和不足。 第2课 原始的农耕生活 使用人：_______ 班级_______ 【学习目标】 简述河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。 掌握河姆渡、半坡原始居民的异同点。（重点） 3. 掌握大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。（难点） 【自主学习】（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。） 1、河姆渡的原始农耕距今时间是_ _____ ；生活位置：__ ___流域；使用___ ___石器。我国是世界上最早种植_ ____和 的国家。河姆渡居民居住在