小学语文教育学习论1.ppt

?第六章 小学语文学习特点与学习方式 ? 一、小学语文学习的特点??? （一）小学生心理发展(86-87)?? ?? 小学阶段在儿童心理发展中是一个重大的转折时期。小学儿童心理发展的特点主要体现在哪几方面？(86-87)????? 1、心理机能的深化????2、心理动力的转化??? 3、认知活动的发展??? 4、个性品质的形成 （二）小学语文学习有何特点？ ? 1、实践性????2、真实性??? 3、持续性??? 4、反复性??? 5、渐变性??? 6、整体性?? 7、文化性??? 8、思维性 ??????? ?语文学习除了上述特点外，还具有艺术性、趣味性、艰巨性等特点。它的艺术性不仅表现在语文学习的内容有许多是和艺术有关的，就是语文学习过程也带有艺术性，可以使人从中受到陶冶，得到美的享受；语文学习能引人入胜，使人产生兴趣，甚至达到着魔入迷的程度，同时语文学习又不是很轻松的，要克服许许多多困难。 小学生语文学习有何特点？（87-88） ?（三）小学语文学习心理因素??? 1、智力因素和非智力因素???????学生在语文学习过程中，智力因素与非智力因素的发展，总是紧密联系、互相制约的。??? （1）智力因素促进非智力因素的发展。??? （2）非智力因素促进智力因素的发展。 2、非智力因素对语文学习的作用 ?????? ??? 概而言之，非智力因素对小学生的语文学习有以下三个作用：动力作用；指导作用；强化作用。??? （1）动机对语文学习的影响????(?2）情绪、情感对语文学习的影响??? （3）性格对语文学习的影响??? （4）意志对语文学习的影响 ??? 二、小学语文学习方式??? （一）新课程倡导的语文学习方式?????? 我们要改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况。新课程倡导自主、合作、探究性学习。 ??? 自主学习，是指学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。??? 合作学习，是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习”。??? 探究性学习，是指学生独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。 ???? 自主学习尊重学生的个体差异性。但不能走形式。当前语文课程在“自主学习”方面的一些误区： ? （1）“自主学习”就是“自己学习”；??? （2）“自主学习”就是“自由学习”；??? （3）“自主学习”就是“自愿学习”；??? 合作学习，存在分组的问题。应是混合编组，要考虑以下几个因素：（1）学生的成就；（2）学生的能力；（3）学生的性别；（4）学生的家庭背景。 　（二）在运用“自主、合作、探究”学习方式时应注意的问题??? 1、要辨证地看待三者之间的关系，发挥各自达成目的进程中的意义与作用。??? （1）“自主”是实现“合作、探究”的基础、前提； ??? （2）“合作”是促进“自主、探究”的途径、形式；??? （3）“探究”是表现“自主、合作”的最终目的。 * * *