《认识24时计时法》教学设计概要1.doc

《认识24时计时法》教学设计 栾城县段干学校 杨玉清 教学内容：冀教版《数学》三年级下册第1～3页。 教学目标： 1、在读电视节目预告表的活动中，经历了解24时计时法的过程。 2、了解24时计时法，知道24时计时法与普通计时法的关系，会进行两种计时法之间的转换。 3、感受24时计时法与日常生活的密切联系，提高生活能力。 课前准备：教材中的电视节目预告表放大在一张纸上，中央电视台1台当天12点以后的电视节目预告表放大在一张纸上。 教学方案： 教学环节 教学预设 一、问题情境 1、师生谈话，通过学生喜欢的电视节目播出时刻的话题引出电视节目预告表。 师：同学们，你们都喜欢看什么电视节目？你知道它在什么时刻播出吗？ 学生可能说出： ●我喜欢看中央台的《动漫世界》，播出时刻是12：00。 ●我喜欢看《新闻联播》，播出时刻是晚上7：00。 ●新闻联播的时间也叫19点。 ●我喜欢看《动画大放映》，播出时刻是16：30。 师：我们从哪儿可以知道电视播出的时间呢？ 学生可能会说： ●看电视节目预告就能知道电视播出的时间。 ●新闻联播的时间是固定的。 2、出示电视节目预告表，让学生阅读，了解电视节目预告表中的信息，要给学生足够的阅读时间。 师：最简单的办法就是看电视节目预告。我们一起来看中央电视台某时期部分频道固定电视节目预告。 贴出电视节目预告表。 师：请同学们认真阅读电视节目预告表，看一看从电视节目预告表中你能了解到哪些信息？ 要给学生足够的时间认真去读电视节目预告表。 二、24时计时法 1、交流从电视节目预告表中了解到的信息，初步了解24时计时法。 （1）提出节目预告表中中央电视台1频道第一个节目播出时间的问题，在学生交流、讨论的过程中，认识5：30表示早晨5点30分。然后，通过《朝闻天下》的播出时间，进一步认识这种表示方法。 师：谁能说出电视节目预告表中央电视台1频道的第一个节目的播出时间？ 学生可能会出现两种说法： ●电视表中第一个节目是《人与自然》，时间是5时30分。 ●电视节目预告表中第一个节目是5时30分，《人与自然》。 如果出现上面两种说法，教师参与交流。指着5：30介绍。 师：电视表中的这种写法，就表示早晨5：30分。 对应《人与自然》写出：早晨5时30分。 师：谁能说出《朝闻天下》的播出时刻？ 生：《朝闻天下》的播出时刻是6时。 师：还有不同意见吗？ 生：《朝闻天下》的播出时刻应该说是早晨6点。 如果出现两种意见，让学生讨论一下，每天这个时间我们在干什么，怎样说更好。形成共识：早晨6时，并写在对应的位置。 （2）提出“你还知道了什么”的问题。通过师生、生生之间的交流、讨论，使学生了解电视表上的时间与生活中常用的上午、中午、下午、晚上几时几分的关系。 师：通过读电视节目预告表，你还知道了什么？ 学生交流时，教师进行及时对话，并写出普通计时法。 生：我知道了12时播出《新闻30分》。 师：12时播出《新闻30分》还可以怎样说？ 生：中午 12时播出《新闻30分》。 师：找一找你最喜欢看的节目的播出时间。 生：14频道《动画大放映》16时30分开始播放。 师：你知道16时30分是我们平时说的下午几时几分吗？ 生：下午4时30分。 师：电视节目预告表中的16时30分就是我们生活中说的下午4时30分。谁能像这样说出其他节目的播出时间？ 生1：《和平年代》17时30分开播就是下午5时30分开播。 生2：《新闻联播》19时播出，就是晚上7时播出。 …… 2、教师谈话，说明电视节目预告表用的是24时计时法，我们日常生活中用的是普通计时法。 1 / 6