《纪念》课件概要1.pptVIP

其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写下了自己的名字。 梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？” 其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写下了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？” 台阶 站在 小熊在亭子（ ）的一块大石头上，刻下了自己的（ ）。小猴在柱子上、（ ）在座位上、小兔子在（ ）上写下了自己的（ ）。只有小刺猬（ ）那里不动。 小熊在亭子（旁边）的一块大石头上，刻下了自己的（名字）。小猴在柱子上、（梅花鹿）在座位上、小兔子在（台阶）上写下了自己的名字。只有小刺猬（ 站在）那里不动。小刺猬留下了什么纪念？ 第二年春天，动物们又到小亭子来玩，大家有了什么新发现？ 第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是应该留的纪念啊！” 周围 周 跳舞 舞 五颜六色 ③ 是谁栽的花呢？大家你看着我，我看着你。小刺猬在一旁甜甜地笑了。 ④ 小刺猬留下了什么纪念？为 什么它“甜甜地笑了”？ 梅花鹿说：“这才是应该留的纪念啊！” 这才是————的纪念啊！ 第二年春天，动物们又到小亭子来玩。发现了什么？ 第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子（周围）开满了（ 五颜六色）的鲜花…… 梅花鹿为什么说“这才是应该留的纪念”？ 为什么小刺猬在一旁“甜甜地笑了”？ 花朵真美丽 我们都爱你 践踏会使 青草枯萎 小动物需要 我们的爱护 思想延伸 公园很美只是小花园，祖国才是大花园，在这个大花园里，我们每一个人都要爱护花草树木，爱护一切需要爱护的东西。 纪念 北师大小学语文一年级下册 珍 zhēn 贵 guì 纪 jì 念 niàn 亭 tíng 留 liú 刻 kè 名 míng 台 tái 阶 jiē 周 zhōu 舞 wǔ 站 zhàn 旁 páng 边 biān 甜 tián 纪 念 名 留 旁 周 该 字 应 边 亭 站 阶 舞 台 刻 纪念 留在 台阶 站在 亭子 名字 五颜六色 周围 刻名字 应该 旁边 跳舞 应该（yīn yīng ） 名字（míng mín ） 亭子 （tín tíng ） 练一练 周围（zōu zhōu ） 名字（zi zì ） 站好 （zàn zhàn ） 练一练 照样子说词语 高兴 温暖 美丽 珍贵 快乐 漂亮 宝贵 暖和 动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。 tíng 亭子 ① 有一群小动物在山坡上盖了一间漂亮的小亭子，它们是怎么留纪念的呢？ ② 小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”它在旁边的一块大石头上，刻下了自己的名字。 应该 留纪念 旁边 名字 ——在——刻下了自己的名字