《生物的变异》参考课件概要1.pptVIP

（１）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，结出的果实会怎样？，这种差异是什么引起的？ 环境引起的 大花生 贫瘠的土壤 变小 小花生 肥沃的土壤 变大 （2）如果把结出的这两个果实种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？为什么？ 基因控制性状 大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小 （3）从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？ 不一定。要看控制花生种子大小这一对相对性状的基因组成来确定。 生物性状的变异是普遍存在的，引起生物变异的原因是多种多样的。 可遗传的变异 由遗传物质发生改变所引起的变异。 如：人的眼睛的虹膜有褐色和蓝色、人的辨色能力有正常的和色盲等 不可遗传的变异 由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。 如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等 引起遗传物质的方法 基因重组 基因突变 染色体变异 二、人类应用遗传变异原理培育新品种 小组讨论： 说出以下几种新品种分别是利用哪种方法培育出来的 （1）高产奶牛 （2）高产搞倒伏小麦 （3）杂交水稻 （4）太空椒 人类应用遗传变异培育新品种（一） 产量不同的奶牛 选择、繁育 选择、繁育 高产奶牛 不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。 人类应用遗传变异培育新品种（二） 高产抗倒伏小麦 杂交 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 通过杂交，把抗倒伏基因与高产基因重组到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。 水稻基因重组 人类应用遗传变异培育新品种（三） 人类应用遗传变异培育新品种（四） 普通甜椒 太空椒 基因突变 用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？ 能够遗传 人类应用遗传变异培育新品种（五） 染色体变异 * 好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。 三、生物变异的意义 没有变异，生物界就失去进化的素材，遗传只能是简单的复制，生物也不能进化。 一、引起变异的原因 环境 遗传物质 不能遗传 能够遗传 二、遗传物质改变的因素： 基因突变 基因重组 染色体改变 * 1.农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（? ）A．直接改变了农作物的某些性状??????? B．改变了农作物种子中的营养成分C．淘汰了农作物的某些不良性状??????? D．使种子里的遗传物质发生了改变 2.下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（ ） A.能够使生物更好的适应不断变化的环境 B.所有的变异对生物的生存都是有利的 C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化 D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种 D B * 3.下列几种变异中，不能遗传的变异是（? ）A.人类的皮肤的黑黄白 ? ?B.玉米粒的黄白红C.ABO血型 ?????　　D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小 4.我们在探究花生果实大小变异的过程中，制定和实施计划时不应该（ 　） A．随机取样 B．样品要少于30粒 C．要选择和设计适当的测量工具和测量方法 D．测量结果用曲线图或直方图表示 5.下列属于变异现象的是（ ） A.蜘蛛生来就会织网 B.壁虎断掉尾巴后可以再生出新的尾巴 C.大肠杆菌群体中出现了耐药性的个体 D.在菜粉蝶的发育过程中，成体与幼体有明显的差异 D B C * * * 不同颜色的玫瑰 * 不同品种的缇子 * 不同品种的菊花 * 不同品种的玉米果穗 ： 生物的变异是普遍存在的 是指亲代与子代之间以及后代个体之间存在的差异现象。 生物的变异 这些都源于什么？ 一、探究一种变异现象 提出问题： 花生果实的大小不同，是因为品种不同吗？ 作出假设： 花生果实的大小不同，是因为品种不同。 制订计划并实施： 得出结论： 1.大花生里面有较小的花生，小花生中有较大的花生 2.大花生果实长度的平均值 ＞ 小花生果实长度的平均值 （1）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，结出的果实会怎样？这种差异是什么引起的？ （2）如果把结出的这两个果实种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？为什么？ （3）从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？ *