让教师成为会说话人MicrosoftWord文档.doc

让教师成为会说话的人 中国教育报 2011 9 23 我们先来看看现实中存在粗暴师语 粗暴师语伤人心 孤立式———“同学们， 他这是什么行为？” “这堂课被他搅得上不成了， 大家看怎么办？” 挖苦式———“就你那蠢样， 还学钢琴？” “你怎么长大的， 这么笨！” 比较式———“你和××简直不能比。一个天， 一个地。” 告状式———“我管不了了， 叫你爸爸来。” “走， 到校长室去。” 预言式———“我看你早晚进监狱。”“你呀， 什么也学不好。” 结论式———“全校再也找不出你这样的活宝了。” “天底下还有比你笨的人吗？” 记账式———“早晚跟你算账！ ” “毕业鉴定上见。” 谩骂式———“你死脑筋啊！ ” “你爸妈近亲结婚啊 呵斥式———“我教了这么多年书， 没见过像你这样的！” “你们再讲话， 我就不上课了， 另请高明吧！” …… 我发现的失当师语 1、失当师语： 你还不明白吗？ 春风师语： 我还有哪些地方没讲清楚？ 喜欢的原因： 做一个自我检讨、自我反思的教师比只会训斥学生的教师要强得多。教师应当成为学生学习的支持者。 2、失当师语：在同学说话时，你能不能不讲话？ 春风师语：倾听是分享成功的好方法。 喜欢的原因： 学生上课不注意听讲与他们身心发展不成熟有关。教师要帮助学生尽量减少自己的无意注意，从而实现有效学习。 3、失当师语： 别总跟我告状， 没看我正忙着吗？ 春风师语： 有些问题你要学着自己解决， 实在解决不了， 我会帮你。 喜欢的原因：好老师不是授人以鱼，而是授人以渔。教会孩子处理问题的方式，比帮他们解决问题更重要。 4、失当师语： 作业改不完， 不许吃饭！ 春风师语： 先吃饭， 然后赶紧改作业， 我在办公室等你。 喜欢的原因： 这句话曾经拉近了我和一名学困生的距离。因此我很感激这句话， 也一直记得它。 5、失当师语： 把嘴闭上， 你听什么呢？ 春风师语： 不说话， 我们比一比谁的耳朵最灵敏。 喜欢的原因： 这句话说得很巧妙， 既让说话的学生停止说话， 又能激起其他学生听讲的积极性； 既没有批评学生， 又有一个明确的要求。 我推荐的春风师语 1、春风师语： 你的眼睛要与老师有交流， 这样才能碰撞出智慧的火花。 举荐理由： 这句话饱含了老师对学生的爱和期待。目光要集中在老师身上，思维要跟着老师的讲授， 老师与学生的交流是随时进行的。 2、春风师语： 大家专注读书的神情让我感受到了什么叫求知若渴， 我很感动。 举荐理由： 读书对学生的语文学习起到了至关重要的作用， 这句评价既表扬了学生， 又结合了求知若渴的成语，还激起了学生的读书兴趣，一“句” 多得。 3、春风师语： 面对批评要有一个积极的心态。批评也是对方对你的关注。被别人关注何尝不是一件幸福的事。 举荐理由： 开阔的心胸能使孩子终身受益。娓娓道来的真诚话语一定会被孩子接受。相信再次面对批评的时候，他会有更积极阳光的心态。 4、春风师语： 谢谢你指出----了老师的错误， 使老师不会错一辈子。 举荐理由：俗话说“人非圣贤，孰能无过”，老师也会犯错误。学生能有勇气指出老师的错误，是多么难能可贵。不要伤害孩子这颗求真的心， 我们应该多鼓励他们。 5、春风师语： （几次叫学生来办公室改错， 都不见孩子的踪影） 见你不来，我只好“三顾茅庐” 来请你了。 举荐理由： 以典故说事， 风趣幽默。既婉转批评了学生的错误行为， 又不至于让学生感到难堪。 我自创的春风师语 1、春风师语：做事懂得把握度，证明你真的长大了！ 自荐理由：孩子年龄小，往往凭一时冲动做事， 很容易使自己或他人受到伤害。学会把握为人处世的尺度对他们今后的发展至关重要。 2、春风师语：承认错误就等于改正了一半，你是个明白孩子。 自荐理由：当孩子犯了错误时，我们应引导孩子主动承认自己所犯的错误。让他知道为错误开脱、找各种借口不是好办法。一旦孩子承认了错误，教师应适时地给予肯定和表扬，让学生明白错误可以成 为前进路上的加油站。 3、春风师语：我认为，今天穿校服、戴红领巾的同学最漂亮！ 自荐理由：周一升国旗，学校要求穿校服、戴红领巾，可是很多同学忘了。我便以“美”为题对学生进行教育。我没有批评没按要求做的学生，而是表扬做得好的学生。 4、春风师语： 不要一成不变地看待别人，每个人都在不断变化。换一个角度，你会发现不同的他。 自荐理由：一名学生平时不注意个人卫生，同学们都不喜欢他。在老师的帮助下，他进步不小，但还有同学嘲笑、排挤他。在这种情况下，我对全班学生进行了教育，引导学生用正确的态度对待别人。