《数学》教学设计--贺静婧.pptxVIP

数学教学设计;一、对教学设计的理解 二、本人教学设计的特点及亮点 三、教学设计在课堂教学中的应用 四、教学设计应用过程中的一点体会;一、对教学设计的理解; 设计在《辞海》中的解释是“预先筹谋规划，制定方案，图样等。”把二者结合起来，教学设计就是为了达到教学目标，使学生身心都得到发展而在教学前进行的设计，规划等。;教学设计的前期工作;二、本人教学设计的特点及亮点;三、教学设计在课堂教学中的应用1.导入形式多样化;2.数形结合的教学思想; 好多同学就是不理解绝对值是个什么东西？只需画条数轴，绝对值指的就是一个数在数轴上表示的点到原点的距离，通过图形，大家可以直观，明了的理解绝对值的概念，可以起到事半功倍的作用，所以我们理解了为什么绝对值不可能是负数。;3.删繁就简的教育理念;4.分层次教学方法;5.作业形式灵活多样;6.课后小结必不可少;四、教学设计应用过程中的一点体会; 不管怎么说，教学设计再成功，也只是个辅助教学的工具，上好每节课才是关键。但是俗话说“台上一分钟，台下十年功。”课后没有下功夫做好每节教学设计，又何谈上好每节课呢？所以我认为做好每节教学设计与上好每节课是相辅相成的。我们只有把二者有机的结合起来，你的每节课才能出彩，才能是一节成功的课。 ;Thanks！