《机械传动》课程教学方法探讨.pdfVIP

南钢科技与管理 2010年第3期 《机械传动》课程教学方法探讨 周士平 (人力资源部) 摘 要 ：从 《机械传动》课堂教学实践出发，对课题引入、教学方法等方面与实践相结合进行探讨，增加课堂互 动，提高教学质量，培养学员解决实际问题的能力。 关键词 ：机械传动 教学方法 课题 DiscussionOiltheTeachingM ethodofM echanicalDriveCourse ZhouShiping (HumanResourceDepartment) Abstract：Fromteachingpracticeofmechanicaldrivecourse，integratingsubjectofinstructionandteachingmethodwith practicearediscussedtogetmoreinvolvementinthestudentsactiveparticipationininteractionandtoimproveteaching qualitySOastodevelopstudentsabilitiesofsolvingproblems． Keywords：mechanicaldrive：teachingmethod；subject 前言 的问题先提出来 ，一开始就开门见山地揭示主题，立 即把学员的思维和兴趣引向对问题的探讨。例如， 《机械传动》是机械类专业职工培训的一门重要 在讲解 《螺纹的种类及应用》时，可以这样引入：一般 的技术基础课，在职工培训 中有很多工种都需要学 用手拧紧螺栓 ，顺时针拧就能拧紧螺栓，可液化气钢 习这一基础知识，它的理论知识与实践结合得很紧 瓶减压阀处要逆时针才能拧紧，这是为什么?家里 密。只有用理论解决实际问题，才能使学员产生学 安装水管接水龙头时要在接口处裹上一白色的密封 习的动力和兴趣。笔者结合实践，对课题引入、课堂 绳，才不漏水 ，这又是为什么?这些 问题的答案就在 教学等方面进行探讨。 今天要学的章节 《螺蚊的种类及应用》中。再比如， 在讲述 《带传动和链传动的类型及应用特点》时，可 1 重视课题引入 以这样设计 ：大家在厂里见到的机械传动很多，大多 课题引入是课堂教学的第一环节，在职工培训教 数机械传动都要定期加润滑油润滑，皮带与带轮之 学中，由于学员都是利用业余时间来参加学习的，课 间需要加润滑油吗?自行车我们大多数人都骑过， 题引入做得好与坏直接影响到教学效果。教师对课 如果 自行车的链条掉了，还能骑吗?链条为什么会 题引入做得好，能激起学员的求知欲望，活跃课堂气 掉呢?今天我们来共同学习 《带传动和链传动的类 氛，使学员积极开动脑筋进行思考，主动获取知识。 型及应用特点》。 1．1 实践引入法 1．2 复习引入法 引入课题需要精心设计 ，根据需要，可把实践中