图书馆组织“提服务、促三风”宣传周活动.doc

图 书 馆 园 地 （第三十九期） 山东科技职业学院图书馆主办 2015年3月 目 次 理论学习………………………………………2 热点关注………………………………………3 信息参考………………………………………5 科技新知………………………………………6 美文欣赏………………………………………8 ★ 理论学习 图书馆阅读推广工作的研究与思考 目前，国民的年阅读量呈下降趋势，这主要指纸质文献方面；另一方面，网络阅读或电子阅读成为潮流，但在阅读力度上呈现出“浅阅读”趋势。在高校图书馆，随着大量电子文献的人藏，教工去图书馆借还图书的次数较以前更少，但在网络阅读方面的次数和数量增多。对于大学生来说，调查发现很多大学生在阅读方面，没有明确的目的性和系统性，大都是随意的阅读。即使纸质阅读，也主要集中在文学、专业和消遣娱乐上。文学作品以其独特魅力高居榜首，消遣娱乐排在经济、英语、计算机等前面 。图书馆要在新的环境和要求下创新思路，采取措施，做好阅读推广工作。 一、加强阅读指导工作 除了传统的借阅服务，图书馆还加大电子类文献的建设和服务力度。同时，编辑出版推荐书目等资料，定期或不定期地按照特定的主题或特定的读者对象进行阅读指导。同时结合各种各样的阅读倡导活动，比如读书工程、读书活动、讲座、培训班、展览、书评、报告会、编制书目、演讲比赛、征文比赛、诗歌朗诵会、读者座谈会等形式，配合当前形势及热点，推出一大批相关图书，吸引众多读者共同参与读书活动 。有的图书馆利用网络开展阅读指导，如引导读者利用先进的技术和方法进行阅读；实现网络信息资源的过滤；开展知识挖掘、智能推送、个性化定制等特色服务；提供网络浏览导航，避免读者在网上盲目浏览，节省读者时间，实现网络资源的增值等 。 二、深入研究读者的阅读心理和阅读行为 只有持续地研究读者心理和阅读行为，图书馆才能更好地满足读者对知识和阅读的需求，从而把阅读服务工作深化和细化。一方面，图书馆要通过净化环境、推荐目录、正面引导等方法开展阅读服务，并培养读者的阅读能力使其学会识别文献的优劣及价值。另一方面，要重视阅读理论的探讨，把阅读行为放在社会大背景下，来研究阅读对象、阅读主体结构、阅读方式、阅读性质等。 三、 加强阅读服务、培养阅读文化 可采取如下措施：强化新生的人馆教育；开设文献信息检索与利用课程，提高学生的阅读效率；鼓励专业教师和专家学者参与大学生的导读工作；加强图书馆与信息员的交流与沟通，及时了解读者需求和意见建议； 改善图书馆环境，提高图书馆场所的阅读功能；在高校图书馆设置独立的导读部门，同时配备专门的馆员，开展读者导读工作。 四、开展阅读经典活动 在知识经济和电子时代，我们尤其要提倡阅读传统经典。阅读传统经典可以陶冶情操、净化心灵、启迪智慧、提高素养。现代人文素质的培养，就应该从阅读传统经典开始。经典是读不完的，常读常新，它能够把自己的生命延伸到更为久远的历史生活中去。高校选择一些经典作为公共课程是我国大学生阅读文化经典的最佳途径。 这种做法目前在大部分高校推行尚不可能，但作为公共选修课则是可行的。学校先开设公共选修课，供有兴趣的同学选修，从而慢慢提高这些 课程的影响力，渐渐形成学生学习经典的良好风气。 五、 开展系列读书推广活动 主要内容包括：(1)读书宣讲活动，确定每年读书主题、组建读书团队、引导学生阅读、撰写读书征文、开展读书竞赛、实施总结表彰。(2)邀请知名专家，开展系列读书报告会。(3)原创读书箴言征集：组织广大学生创作关于读书的对联、短诗、短信，进行评奖。(4)以社团为单位开展读书活动，总结表彰、汇编成集。组织广大师生撰写书评、读书心得等，进行评奖等。  ※热点关注 慕课环境下高校图书馆应对的策略 随着慕课在教育领域里迅速地发展壮大，高校的教育模式、教育资源和教育理念也在迅速地转变，这些变化深刻地影响着高校图书馆，迎接新兴科技环境下的挑战是目前高校图书馆必须面对的现实。而高校图书馆是信息资源最聚集，学习空间最广阔的地方，图书馆的职能就是为读者提供最丰富的信息资源同时图书馆也具备开放获取资源的优势，在慕课教学体系里图书馆起到信息的采集、分类和传播的作用，是整个信息传播链上重要的组成部分，把图书馆引入到高校的科研团队可以为教师提供最优资源，以及解决一些涉及到知识产权的法律问题，所以高校图书馆应该成为慕课教学的重要支持者和推动者。 1、多途径地嵌入信息素养教育，提供更多高质量的慕课课程嵌入信息素养教育是现代教育的一种更为先进的教育形式，备受人们的关注和推崇。它的教育理念是以用户为中心，随时嵌入用户环境为用户提供各种信息服务的技术指导，这样的技术指导大大满足了用户个性化的需求，使得