自我认识班会策划书.docVIP

“自我认识”班会策划书 负责人：张永刚 联系方式政法学院旅游系2011级旅游管理专业 一、班会背景 1、大多数学生正处于目标缺失、心态迷茫的状态，对于大一新生来说，虽然经过了一个学期的学习和生活的适应，但大多数学生仍然存在对自我缺乏了解、目标缺失的问题。这一问题直接导致很多学生出现迷茫、麻木、空虚的心理状态，学习上缺乏动力，生活上一片混乱，一些同学转而开始沉迷网络，靠上网来打发诸多空闲时光。 2、大学生心理发展正处于自我同一性发展的关键时期，根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学生正处于青春期和成年早期，属于心理断乳期，正面临着发展自我同一性的重要任务。自我同一性是一种关于自己是谁，在社会上应占什么地位，将来准备成为什么样的人以及怎样努力成为理想中的人等一连串的感觉。在这一期间，如何尽快地认识自我、接纳自我，找到自我发展的目标成为其人生发展的重要课题。大学生如果不能较好地发展自我同一性，势必造成角色混乱，不能较好地选择并承担自己的生活角色，从而影响其人生发展。 二、时间：2012年4月17日星期二 11点 三、地点：博学楼 1、主此人宣布自我认识班会开始 2、班会前热身 在班会前请同学们写下自己的优点缺点，然后随机选择几张同学们对自我的评价，由主持人读出来让同学们猜测这是谁。猜对者给予奖品，如果没有人回答出来，此人要表演节目。 活动结束后由主持人进行点评总结 3、互动话题一：什么叫自我认识？ 4、互动游戏 伴随轻音乐《班得瑞—清晨》进行 （1）放松过程为 （2）回顾一下自己过去一个学期以来的学习、工作和生活状况，有哪些收获，有什么遗憾？ 活动目的：通过简单游戏，使同学们可以从刚过去的一学期中去思考自己，去认识自己。 5、互动话题二： 大家现在对自己有什么新的认识吗？你的认识还是你之前所写的一样了吗？现在大家可以谈一下自己的认识或想法。（思考过程中播放歌曲《我要飞得更高》，（同学之间进行讨论，讨论后邀请同学起来回答，回答者有一定的奖励） 活动结束以后由主持人进行总结 6、互动话题三： 如何进行自我认识？（同学之间进行讨论，讨论后邀请同学起来回答，回答者有一定的奖励） 活动结束以后由主持人进行总结 7、由班主任对本次班会进行总结 要求同学们写下本次班会的体会感受，并将体会感受交给心理委员。 8、由主持人宣布本次班会结束 注意事项： 1、班会所需物品由班委负责准备，对于本班同学找不到的物品要及时与学院取得联系； 2、由于班会时间定于周二中午11点，所用教室可能会有课，所以要安排班委寻找备用教室； 3、要提前和班主任老师联系，防止老师有事不能参加； 4、要提前将本次班会具体事项告知本班同学，使同学们尽早安排自己的计划； 5、所有班委要提前30分钟到会场，以便布置教室。