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我们应当如何修养自己的职业良心 哈尔滨育英小学 王金波 教育有花的芬芳,果的甘甜,但教师更是绿叶的事业。教师是良心的事业.作为教师是否具有良好的职业良心,对做好教育工作至关重要。新时期教师的职业良心就是指教师在教育实践中对社会向教师提出的道德义务的高度自觉意识和自觉履行各种教育职责，以及对自己的教育行为进行道德调控和评价的能力等。教师的职业良心融入了我们平时工作的每一个环节。学生、学生家长、和社会对我们教师寄予了无限的厚望.我们每一个教师学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力是提高师德修养至关重要。 职业良心和责任感是做好教育工作的前提 教师的职业就是不但教书，更重要的是育人功能.如果是为社会培养合格的公民，培养有素质的少年。做好教育工作就是我们社会负责，对每一个学生和家长负责。捧着一颗心，不带走半颗草的平常心。无论社会上怎样的浮华，我们教师要守住自己的一方净土。我们要自己，我们要把起把工作当成一生追求的事业，而不是一个谋生的职业。我们要把育人作为自己的责任，要把学生放在第一重要的地位。对教育事业怀着一颗敬畏之心，时刻想到自己做的任何细节都可能关乎孩子的未来。教师的一言一行及教育质量将直接影响到学生今后的学习之路和人生选择。我们要 潜下心来，用心做孩子的铺路石。从事教育工作已有16年，回顾自己走过的经历，我始终把教育工作当成了自己最钟爱的事业，怀着对得起每一个学生的心态来对待自己平凡的工作，从中体会到了献身教育事业职业幸福感。 二、牢记没有爱就没有教育 每一个孩子都是一个有感情的独立的个体。“没有爱就没有教育”这是每一位教师都明确的道理。教师的职业劳动需要尊重的，那里应该是一个暖洋洋的春天。用心爱每一个孩子是教师教育学生的情感基础，每一个孩子都渴望从老师那里得到爱，有了爱心支撑，我们面对工作才能自觉去完成。学生只有在爱中学会知识，在爱中生成智慧，焕发儿童的快乐和幸福。爱还要有一颗耐心育人的平常心。每个孩子都是不一样的生命个体，但都是一个完整的世界。面对参差不齐的孩子，我们应该怀着“一花一世界，一树一菩提”的美好心态来欣赏他们，让他们享受教育的平等权利因为他们有平等受教育的权利。在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因材施教，充分挖掘他们的内在潜能；平等对待每个孩子，不管是淘气的，还是可爱的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。让每一个孩子都焕发金子的光彩。我总是告诫自己要把爱的阳光“公平”的洒向每一个学生。因为家庭不是孩子能选择的。 1．今后我要更加重视学习和实践。认真履行教师职业道德规范，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有学高为师，身正为范，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践相结合的学习。 ?2．日常工作中我们要严以律己，注重言行。坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，不要把家庭和工作中的坏情绪带给孩子，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作。 ?3．培养良好的高尚的素养。作为一名教师最重要的是塑造学生的健全人格，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要，因此我们必须注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，培养广泛的爱好，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。 总之，作为新时代的教师，我们要注意修养自己的职业良心，提高师德修养，塑造教师的良好形象是至关重要的。守住三尺讲台，用“良心”“爱心”“耐心”“真心”放飞孩子们的希望。