摩擦力(毕明玲).pptVIP

1、在木板上用弹簧秤水平匀速拉动木块，并记录弹簧秤的读数。 2、在木板上用弹簧秤水平匀速拉动放上钩码的木块，并记录弹簧秤的读数 。 3、在木板上铺上棉布，用弹簧秤匀速拉动木块，并记录读数。 4、在木板上铺上毛巾上用弹簧秤水平匀速拉动木块，并记录弹簧秤的读数。 * 宁海中学 毕明玲 探究活动1 手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力 ? 探究活动2 手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力? 探究活动3 手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力? 两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力 1、2说明物体之间存在摩擦力 产生条件: 两物体的接触面不光滑. 两物体应接触且相互挤压 两物体要发生相对运动或有相对运动的趋势 1、静摩擦力：物体将要运动时，（此时处于静止状态，但具有相对运动趋势），接触面阻碍物体相对运动趋势的力叫做静摩擦力。 2、滑动摩擦力：物体滑动时，接触面阻碍物体相对运动的力叫做滑动摩擦力。 3、滚动摩擦力：物体滚动时，接触面阻碍物体相对运动的力叫做滚动摩擦力。 静摩擦力 滑动摩擦 滚动摩擦 1、作用点： 接触面 2、方向： 木板不动，水平推动刷子； 刷子不动，水平抽动木板。 滑动摩擦力方向 方向: 与物体相对运动的方向相反. 注意: 2.不要把“物体的相对运动方向”与“物体的运动方向”等同. 1.“相对”指的是研究对象（受力物体）相对与其接触的物体（施力物体）而言. 猜想：滑动摩擦力的大小与什么有关。 接触面的粗糙程度 压力大小 1.以谁为研究对象？ 2.如何来测量摩擦力的大小呢？ 3.如何改变物体对接触面的压力大小？ 4.如何改变接触面的粗糙程度？ 5.采用什么物理方法？ 实验准备 三、探究摩擦力的大小与哪些因素有关? 1．怎么测量摩擦力？ 用弹簧测力计拉动木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。 1、探究摩擦力大小与压力的关系 2、探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 摩擦力 大小F2/N 木板 木板 棉布 毛巾 弹簧测力计的示数 F/N 压力大小 F1/N 接触面情况 设计实验表格 2、在物体对接触面的压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 1、在接触面粗糙程度一定时，接触面受的压力越大，摩擦力越大。 临班的小强学完这节课后，认为摩擦力的大小可能还与接触面积的大小有关，你认为他的猜想正确吗？ 用手头的器材和身边 的东西用实验证明 给大家看? 增大摩擦的方法： 1.增大压力； 2.增大接触面的粗糙程度 减小摩擦的方法： 1.减小压力； 2.减小接触面的粗糙程度； 3.用滚动代替滑动； 4.使接触面分开。如:磁悬浮列车、气垫船。 1.体操运动员在比赛之前，双手为什么先要擦上镁粉？而当他想要做回环动作时，双手又不能抓得太紧，为什么？ 2.攀岩活动中怎样做才能顺利到达顶峰，而不滑下来？ 练习巩固—学以致用 *