微笑走过花季---友情与爱情 最后定稿.ppt

在高中阶段，对友情和爱情的尝试、思考几乎成为青春的主旋律 …… 青春期学生对异性的向往，大量的并不是表现为对爱的渴望，而主要是求得心理接近和情绪接近，即对友情的渴求更多一些。 有资料表明： 案例大讨论 “爱”的萌芽 小强（男生）和菲菲是初中同学，升到高中恰好又在同一班。平时也是有说有笑的，但是也就一般的同学关系。如果不是那一天他们恰巧都记错了返校日的时间，而被关在校门外，他们也就不会聚在校外小区的公园里。就这样一个偶然的机会，他们在一起说了很久、说了很多。彼此都觉得从未有这么投缘过，彼此都把对方当成最知心的朋友。 　 案例大讨论 “爱”的萌芽 可是自从那天后，小强发现自己喜欢上了菲菲，晚上睡觉的时候时常想起菲菲的样子，有时候目光相遇，他感到菲菲的眼睛里有一点异样和羞涩，砰然心动的感觉令小强兴奋不已，他觉得菲菲也一定是喜欢上自己了，小强既感到高兴又有些担忧：我知道现在恋爱是不会有什么结果，还会遭到反对，我该不该向她表白呢？ 小强: “我知道现在恋爱也不会有什么结果，还会遭到反对，我该不该向她表白呢？ 讨论:如果你是小强同学，你会如何处理这件事情？ 小强终于忍不住了，一天晚上他向菲菲表白了自己的爱慕之情。菲菲听了，不知道说什么好。因为小强虽然是她非常信任的、可以交心的朋友，但是她考虑到自己现在已经是高二学生了，而且成绩也不错，老师的印象也很好，不想因此而浪费时间与精力，她突然感受到一种无以名状的压力，好几天了，还是心神不宁，菲菲很苦恼，她不知道该怎么办才好…… “爱”的烦恼 请你来帮忙 “爱”的条件 　　菲菲经过多方面的考虑后，委婉地拒绝了小强。小强遭到拒绝后并不灰心，因为他觉得菲菲不可能不喜欢他的，只是因为自己成绩不好，菲菲怕影响学习有顾虑而已，而且射出去的箭，岂有回头的道理？他决定用自己的行动去感化她，并向菲菲承诺不影响她的学习，而且如果菲菲同意了的话他一定下决心把成绩提高上去。 思 考 小强的做法能成功吗？ 　　菲菲对小强的执着非常苦恼，为了能让小强冷静下来，她有意的回避、疏远小强，偶然碰见小强的目光时，也已完全没有了愉快、默契的感觉。 　　小强也很伤感，付出的努力非但没有见效而且连朋友也做不成。难道真是自己的一厢情愿葬送了那曾经美丽的朦胧？ “爱”的失落 　　讨论:他们还能挽回原来的友谊吗？请简单分析一下他们之间情感的变化。 　　 友谊 爱情　--------- 友谊　 爱情 好感、友谊、 同情、钦佩、 感激…　 ﹖ 爱情≠好感、友谊、同情、感激、钦佩　　 友谊，是有相同兴趣、爱好或者性格相似的人结成的一种彼此关心、相互帮助的友情，是在心理相容基础上形成的个人之间强烈而深沉的情绪依恋。 友谊的定义： 友情的特点： 友情具有选择性 友情具有稳定性 友情具有亲密性 友情是一种正常的心理需要； 友情使人分享更多的欢乐和幸福； 友情有助于排解烦恼和忧愁； 友情促进个人和集体的进步。 为什么需要友情？ 如何分清友谊与爱情的界限？ 关于爱情与友情的区别，一位日本心理学家提出了5个指标： 支柱不同：友情的支柱是理解，爱情的支柱是感情。 地位不同：友情的地位是平等，爱情却要一体化。 体系不同：友谊的系统是开放的，爱情则是关闭的。 基础不同：友情的基础是信赖， 爱情则纠缠着不安和期待。 心境不同：友谊充满“充足感”，爱情则充满“欠缺感”。 男女生正常交往益处多多： ★智力方面 取长补短 提高学习效率 男女生正常交往益处多： ★情感方面 男生：粗扩、热烈 女生：细腻温和，富于同情心 男女生正常交往益处多 ★个性方面 个性互补 情感体验更为丰富，意志也更为坚强 《刺猬的故事》 森林中有十几只刺猬冻得直发抖。为了取暖，它们只好紧紧地靠在一起，却因为忍受不了彼此的长刺，很快就各自跑开了。 可是天气实在太冷了，它们又想要靠在一起取暖，然而靠在一起时的刺痛使它们又不得不再度分开。就这样反反复复地分了又聚，聚了又分，不断在受冻和受刺两种痛苦之间挣扎。最后，刺猬们终于找出了一个适中的距离，既可以相互取暖而又不至于被此刺伤。 问题：这群刺猬对我们有什么启发？ 男女同学之间的异性交往是有利有弊的，关键在于如何建立起积极向上、健康发展的异性关系。建议如下： 1．自然交往。 2．适度交往。 3．真实坦诚。 4．留有余地。 等一等 等你的肩膀更厚实 不， 不要说 让我们依然保持沉默 我是多么珍惜