高中生物遗传学专项突破.docVIP

高三生物遗传规律专题练习 基本概念 1. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆花传粉、闭花受粉的特性 ①F1代全部显现高茎 ②生物性状是由遗传因子决定的 ③F2代既有高茎又有矮茎，性状分 离比接近3：1 ④体细胞中遗传因子成对存在 ⑤受精时，雌雄配子随机结合 A．①③ B．②④⑤ C．①②③ D．①②③④⑤ 4．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 A.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在 B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1 D.由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 5．下面是科学家探明基因的历程，他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为 ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子(基因) ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上 ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据 A．①假说一演绎法 ②假说一演绎法 ③类比推理 B．①假说一演绎法 ②类比推理 ③类比推理 C．①假说一演绎法 ②类比推理 ③假说一演绎法 D．①类比推理 ②假说一演绎法 ③类比推理 6．孟德尔的遗传定律只能适用于下列哪些生物 ①噬菌体 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④蓝藻 ⑤蘑菇 A.①② B.③⑤ C.②③ D.①③ 7.下列各项有可能存在等位基因的是 A.四分体 B.一个双链DNA分子 C.染色体组 D.非同源染色体 8．下列有关推理不正确的是 A．隐性性状的个体是纯合体 B．隐性个体的显性亲本必为杂合体 C．显性个体的基因型难以确定 D．后代全为显性，则双亲必为显性纯合体 9．下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是 A．鉴定一匹白色马是否是纯合子用测交 B．区分狗的长毛与短毛这对相对性状的显隐性关系用测交 C．不断提高小麦抗病系的纯度用测交　　　D．检验杂种灰兔F1的基因型用杂交 10．下面哪方法适合验证杂合子的基因型 A．自交 B．测交 C．杂交 D．花粉鉴定法 下列表示纯合体的基因型是 A.AaXHXH B.AABb C.AAXHXH D.aaXHXh 12．在一对相对性状的遗传实验中，下列杂交结果中能判断出显隐性关系的是 A．具有不同性状的亲本杂交，后代有两种表现型 B．具有相同性状的亲本杂交，后代只出现亲本性状 C．具有相同性状的亲本杂交，后代只出现一种性状 D．具有不同性状的亲本杂交，许多后代只出现一种性状 13.对于孟德尔所做黄圆与绿皱豌豆的杂交试验，下列哪项叙述不正确 A．F1产生配子时，每对基因都要彼此分离 B．F1产生的雌配子有YR、Yr、yR、yr，并且它们之间的数量比接近于1∶1∶1：1 C．F1产生的雌雄配子的数量相同　　　　D．F1的雌雄配子结合的方式可以有16种 14．在一个随机杂交的的群体中，多基因遗传的变异范围广泛，大多数个体接近于中间类型，极端变异的个体很少。这些变异的产生是由：A．多基因遗传基础和环境因素共同作用的结果　　　　B．遗传基础的作用大小决定的C．环境因素的作用大小决定的　　　　　　　D．多对基因的分离和自由组合的作用结果 15．让杂合的高茎豌豆自交，后代中出现高茎和矮茎两种豌豆，且两者的比例大约为3∶1，这种现象在遗传学上称为 A．性状分离 B．诱发突变 C．染色体变异 D．自然突变 16．下列四个遗传过程，一定不发生性状分离的有 ① 纯种高茎黄粒豌豆×纯种矮茎绿粒豌豆　　② 红果番茄 ③取某植株基因型为的花药单倍体二倍体后代 A． 0种