城市轨道交通车辆运用与检修专业《机械基础》课程考试大纲.docVIP

2016年江苏省中等职业学校学业水平考试 城市轨道交通车辆运用与检修专业《机械基础》课程考试大纲 一、命题指导思想 江苏省中等职业学校《机械基础》课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见（试行）》（苏教职[2014]36号）、《关于印发〈江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案〉的通知》（苏教职[2015]7号）要求，以《机械基础课程标准》为依据，以《机械基础》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对《机械基础》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。 命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。 二、考试内容及要求 (一)考试范围 本课程测试范围包括六个主要知识点，注重考查学生对机械基础基础知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具体安排如下： 序号 主要知识点 1 机械结构（包括一般机械组成和直杆受力变形） 2 机械连接（包括键连接、销连接、螺纹连接、联轴器、离合器、制动器等） 3 常用机构（包括平面四杆机构、凸轮机构等） 4 机械传动（包括带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动、轮系等） 5 支承零部件（包括轴、轴承等） 6 机械的节能环保与安全防护（包括机械润滑、机械安全防护等） (二)考试能力要求 1.了解（A）要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。相应的行为动词：了解、认识、知道。 2.理解（B）要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。相应的行为动词：理解、熟悉、说出。 3.掌握（C）要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。相应的行为动词：掌握、会、能。 (三)考试的具体内容和要求 模块一：机械结构 考试内容 考试要求 说 明 机械结构受力 A 知道内力、应力的概念 B 说出直杆受力变形的类型及特点 一般机械的组成 A 知道一般机械的组成 模块二：机械连接 考试内容 考试要求 说 明 键连接与销连接 A 知道连接的类型与应用，知道键连接、销连接的分类及功用，知道平键、花键、半圆键的特点及应用 B 熟悉平键连接的结构与标准 C 能正确选用普通平键连接 螺纹连接 A 知道常用螺纹的类型、特点和应用 B 熟悉螺纹连接的主要类型、应用、结构和防松方法 其他机械连接 A 知道联轴器的功用、类型、特点和应用 A 知道离合器的功用、类型、特点和应用 A 知道制动器的功用、类型、特点和应用 模块三：常用机构 考试内容 考试要求 说 明 平面机构的组成 A 认识平面机构 A 知道平面运动副及其分类 A 知道平面运动副的结构及符号 平面四杆机构 B 熟悉平面四杆机构的基本类型、特点及应用 C 能判定铰链四杆机构的类型 A 知道曲柄滑块机构的特点和应用 凸轮机构 B 说出凸轮机构的组成、特点、分类和应用 A 知道凸轮机构从动件常用运动规律（等速运动规律、等加速等减速运动规律）的运动特征、特点及应用 模块四：机械传动 考试内容 考试要求 说 明 带传动与链传动 B 熟悉链传动的工作原理、特点、类型和应用 A 知道链传动的安装与维护 B 熟悉带传动的工作原理、特点、类型和应用 C 掌握V带的结构和标准 A 知道V带轮的结构和材料 B 熟悉V带传动参数，说出对带传动工作能力的影响 C 会计算带传动、链传动的平均传动比 齿轮传动 B 熟悉齿轮传动的结构、特点、分类和应用 B 说出渐开线齿轮各部分的名称及主要参数 A 知道齿轮的失效形式与预防措施 B 熟悉渐开线直齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件 C 会计算齿轮传动的传动比 C 会计算标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸 蜗杆传动 A 知道蜗杆传动的特点、类型、应用及失效形式 C 会计算蜗杆传动的传动比 齿轮系与减速器 A 知道轮系的分类和应用 C 会计算定轴轮系的传动比 模块五：支承零部件 考试内容 考试要求 说 明 轴 A 知道轴的分类、材料、结构及应用 B 熟悉轴上零件的轴向及周向定位方式 轴承 A 知道滑动轴承的特点、主要结构及应用 B 熟悉常用滚动轴承的类型、特点、代号及应用（圆锥滚子轴承、推力球轴承、深沟球轴承、角接触球轴承） 模块六：机械的节能环保与安全防护 考试内容 考试要求 说 明 机械润滑 A 知道常用机械润滑剂的种类、性能及选用 机械