彩虹灯制作电子线路公开课.docVIP

《LED彩虹小夜灯的设计与制作》 学 科 电子线路 授课教师 沈会会 授课班级 15机电班 授课时间 2016年10月27日 授课课题：彩虹小夜灯的设计与制作 授课时间：2016年10月27日 教学目标： 知识目标：1、掌握二极管的基本特性及其选择方法 2、熟练掌握彩虹小夜灯的设计原理及其元器件选择 3、初步掌握电子制作的设计方法及步骤 能力目标：1、通过学生自主探讨学习，及其任务驱动，提高学生的自主学习能力。 2、完成理论到实践的知识衔接 德育目标： 1、通过彩虹小夜灯的制作，激发学生学习电子线路的兴趣，培养学生严谨的职业态度。 2、培养学生的团队合作精神以及职业安全意识。 教学重点：彩虹小夜灯的制作原理 教学难点：工作原理图的设计，小夜灯的焊接 教具准备：电烙铁、纸杯、发光二极管、电阻、数据线 课时安排：1课时 教学过程 教学环节 教学内容及活动 学生活动 设计意图 情景导入 展示电子相册。提出问题1：这些图片里的灯是我们所学的那种元件？ 展示发光二极管实物，引出新课。 学生聆听、思考、讨论 通过播放电子相册，激发学生的兴趣，并且借助新课培养学生的感恩意识。 新课教学 LED彩虹小夜灯的工作原理。 彩虹小夜灯的制作采用红、绿、蓝三色LED灯并联电路，为保证发光二极管的正常工作，分别串联100欧电阻。 课前布置任务，学生课下通过上网有哪些信誉好的足球投注网站。以抢答方式进行黑板板演。 通过设置学习任务，培养学生从资料中获取知识的能力，学习自主学习的方法，潜移默化的教给学生要知道带着目标进行学习，带着问题进行思考。 材料展示 草帽型高亮LED灯3个、100电阻3个、一次性纸杯2个 学生展示制作材料，其他学生观看、聆听、思考。 通过材料的展示，便于学生熟悉制作材料，并对二极管及电阻的外形有所认识。 教学过程 教学环节 教学内容及活动 学生活动 设计意图 新课教学 制作过程（10分钟） （1）在其中一个纸杯底面画出如图的电路 （2）将相应的电阻和LED灯插上底面上(穿透底面) 学生动手、上网查阅资料、思考、讨论制作。 学生动手操作，便于学生在操作中熟悉相关理论知识，并提高动手能力，将理论与实践更密切的联系在一起。 教学过程 教学环节 教学内容及活动 学生活动 设计意图 新课教学 （3）将所有元器件从正面插回到底面， （4）元器件的引脚按电路原理图连接并焊接，在正面的LED灯应高出杯底一段距离。 学生讨论、动手制作 通过设置学习任务，培养学生从资料中获取知识的能力，学习自主学习的方法，潜移默化的教给学生要知道带着目标进行学习，带着问题进行思考。 教学过程 教学环节 教学内容及活动 学生活动 设计意图 新课教学 （5）在另一个纸杯的侧面钻一个孔，把USB线穿入纸杯上的孔，将USB线焊接在LED灯的电路上。 （6）将两个纸杯套合在一起、插上USB电源适配器。 学生动手、思考、讨论 通过自己动手，培养学生的学习兴趣，并且借助新课培养学生的动手能力。 教学过程 教学环节 教学内容及活动 学生活动 设计意图 教师总结 展示学生作品，教师给予肯定并作出总结。 学生聆听、思考。 教师归纳总结，回顾本节课的知识，并对学生提出要求，提高学生的动手能力。 布置任务 要求学生课下完成实验报告 学生聆听记录 学生通过完成实验报告，进一步巩固二极管相关知识，并对电子制作的步骤及方法有初步认识。 2015级机电专业电子线路 公开课教学设计 教学设计