7祖父的菜园.docVIP

备课时间： 2015、3、13 授课时间：3、 课 题 7.祖父的菜园 主备人 刘颖 参加人 刘淑娟 李士军 林志明 课 型 重点导学课 教 学 目 标 1．通过自学，能理解“蚂蚱”、“倭瓜”、“蚌壳”、“水瓢”等词；积累“胖乎乎”、“圆滚滚”、“毛嘟嘟”、“蓝悠悠”等词。 2．通过自主阅读，了解内容，体会出作者在园子里自由自在、无忧无虑的快乐心情，感受作者童年生活的情趣，有感情地朗读课文。 3．了解课文借物抒情的写作方法，学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。 教 学 重 难 点 通过自主阅读，能把握课文的主要内容，并从字里行间体会作者在园子里自由自在、快乐无忧的童年生活，领悟课文的表达方法。 课 前 准 备 课前搜集的童年小诗 板 书 设 计 祖父的园子 生机勃勃 快乐 自由 教 学 反 思 第（ 1 ）课时 授课时间： 3 月 16 日 星期 一 课 时 任 务 1．通过自学，能理解“蚂蚱”、“倭瓜”、“蚌壳”、“水瓢”等词；积累“胖乎乎”、“圆滚滚”、“毛嘟嘟”、“蓝悠悠”等词。 2．通过自主阅读，了解内容，体会出作者在园子里自由自在、无忧无虑的快乐心情，感受作者童年生活的情趣，有感情地朗读课文。 3．了解课文借物抒情的写作方法，学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。 教学预设 随笔 一、课前诵读：童年小诗——“我想” 二．揭示课题，激起疑问： 导入新课，了解萧红 萧红是当代著名女作家，她的《呼兰河传》是对故乡的一本回忆录。在这本书里，她用了许多文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的——（齐读课题）祖父的园子。 三、初读课文，把握内容 1.请打开课本，读读课文，注意读准生字，读后想一想：祖父的园子给你留下了什么样的印象？ 出示：祖父的园子是个（ ）