高考关系型议论文写作指导.ppt

【例文展示】‘‘相信自己与听取别人的意见” 1. 2004河南高考优秀作文： 握住别人垂下的藤索 一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝隙里便有了新鲜与活力。同样，一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然，于是心灵便有了空灵与清爽。  曾经流浪在一个听不见风声，沐不着云雨的角落，以为在天与地之间，日与夜之间，只听得见自己的呼吸就够了，于是拒绝了阳光。湿润的空气竟在一夜之间将我流浪的绳子斑驳上悠悠绿意，像是走进氤氲的梦境，无奈最终棉絮收容了温存的泪水。我记得很早很早的我像狮子般张开双臂在细腻的煤渣跑道上狂奔，跑道像一条宽长的海藻发出古朴深邃的幽香。或许是自己的疏忽，一时间成绩竟 * * [热点分析] 自2003年全国高考作文“感情亲疏与对事物的认知”出现以来，关系型话题风靡全国，2004年达到极盛。 全国卷（四套） 相信自己与听取别人的意见 快乐幸福与我们的思维方式 遭遇挫折和放大痛苦 看到自己与看到别人 其他省市： 材与非材（天津） 平凡与自豪（辽宁） 语言与沟通（广东） 自我认识与他人期望（重庆） 人文素养与发展（浙江） 2009年全国各地高考作文题目 重庆卷 《我与故事》 海南和宁夏卷《诚实守信》等 【示例点化】 一、（全国Ⅰ卷）阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) ①走你自己的路，让别人去说吧!(但丁) ??? ②常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语) ??? ③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。(达·芬奇) ??? ④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。(塞纳克) 面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢?也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 二、(全国Ⅱ卷)阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。 ?? ? A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 ??? B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 ??? C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊! 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 2003年高考作文话题： ①从正面看，感情的亲疏有助于对客观事物的认识。由此可谈及融洽的人际关系、良好的人文环境及情人眼里出西施，真挚的感情引导健康的审美意识（爱憎分明）。 ②从反面看，感情的亲疏有害于对客观事物的认识。由此可谈及任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允及恨乌及屋等。 ③全面地看，感情有亲有疏，但对客观事物的认知不能受情感亲疏而左右。 何为关系型作文话题 所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。 如：“失去与获得”、“感情的亲疏与对事物的认知” 、“我与地坛” 【思维点睛】 关系型话题的特点 构成关系型话题的各要素间的关系大多呈现出一种开放性，其思维方向、价值取向都不是唯一的。 关系型话题作文的命制形式 主要有两种： ①直接亮出话题， 如2001年北京模拟考题，直接要求以“冷与热”为话题作文。 ②由具体材料抽象出话题，如2003年高考作文话题，先是转述韩非子“智子疑邻”的寓言故事，再提出两个问题，而后抽象出话题——“感情的亲疏和对事物的认知”。 关系型话题审题要旨： 关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。 辨明关系型作文话题要素间的关系。 关系型作文话题要素之间几种主要的关系： 1.对立统一关系： 各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。 如“自由与纪律” ，“平凡与伟大”， “磨砺与成功”，“大与小” 2.是非取舍关系： 即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。 如“偏见与关爱”：我们只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不科学的。 再如：“自信·自满·自负”、“向前