科学理解中国特色社会主义理论体系论文.doc

　　科学理解中国特色社会主义理论体系论文 ［摘 要］ 阐述了中国特色社会主义理论体系产生和发展的四个阶段;从15个方面构建了中国特色社会主义理论体系的内容和结构;探讨了中国特色社会主义理论体系的方法和标准以及理论体系与中国特色社会主义发展道路和伟大旗帜的有机统一。 ［关键词］ 中国特色社会主义理论体系;邓小平理论;“三个代表”重要思想;科学发展观;实事求是 Abstract:This paper expounds the four phases of the generation and development of the theoretical system of socialism in 15 parts, discusses the organic unity of the methods,.freel ent of socialist road and the great banner. Key of socialism portant thought of “Three Representatives”; the outlook of scientific development; seeking truth from fact 中国特色社会主义理论体系是党的“十七”大提出的新观念之一。科学理解中国特色社会主义理论体系就是要求比较完整地准确地理解和把握这一新观念。比较完整地准确地理解和把握这一新观念，对于高举中国特色社会主义的伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，进一步开创中国特色社会主义现代化建设的新局面具有重要的理论意义和实践意义。那么怎样才能比较完整地准确地理解和把握中国特色社会主义理论体系呢？我们认为首先必须了解这一理论体系的产生和发展过程；其次要弄清这一理论体系的内容和结构；再次是把握这一理论体系的方法和标准；最后是弄清这一理论体系与发展道路和伟大旗帜的有机统一。 一、中国特色社会主义理论体系的产生和发展 中国特色社会主义理论体系的产生和发展经历了四个阶段：第一阶段是毛泽东时期的探索阶段；第二阶段是邓小平时期的形成阶段；第三阶段是江泽民时期的发展阶段；第四阶段是胡锦涛时期的完善阶段。 1.毛泽东对中国特色社会主义的探索（1953—1976） 笔者把毛泽东对中国特色社会主义的探索作为中国特色社会主义理论体系产生和发展的一个阶段，是从历史前提和理论渊源的角度来理解和把握的。毛泽东虽然没有提出中国特色社会主义这一概念，但他提出了走中国自己的建设道路的思想，还提出要实现马克思主义与中国实际的第二次结合，并为此进行了艰苦的探索。在探索过程中虽然出现过严重失误.freel) 3.中国特色社会主义理论体系的发展阶段（1992—2002） 以江泽民为代表的党的第三代领导集体继承和发展了邓小平理论。这种发展主要体现在“三个代表”重要思想上。“三个代表”重要思想是对中国共产党成立以来历史经验的科学总结，是对党的历史方位的科学判断和对党的现状的科学分析的成果，也是对当代中国社会发展变化科学认识的成果。“三个代表”重要思想的集中概括是：中国共产党的理论、路线、纲领、方针、政策必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想的集中概括不等于“三个代表”重要思想的科学体系。“三个代表”重要思想的科学体系是以江泽民为代表的党中央围绕建设有中国特色社会主义这个主题所创造的全部新思想、新观念和新论断的总和。“三个代表”重要思想的关键是坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是坚持执政为民。“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系的第二个伟大成果。这一成果的理论特点是，创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题，深刻揭示了中国共产党执政的规律。 4.中国特色社会主义理论体系的完善阶段（2003—现在） 以胡锦涛为总书记的党中央在继承邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上，创造性地提出了科学发展观，进一步丰富和完善了中国特色社会主义理论体系。科学发展观是中国特色社会主义理论体系中的第三个伟大成果。科学发展观就是以人为本的全面、协调、可持续的发展观。科学发展观是在吸收人类现代文明成果的基础上提出来的；是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想的基础上，在深刻总结我国长期以来经济社会发展中的经验教训的基础上提出来的；是为解决新世纪新阶段的实际问题提出来的。科学发展观的实质和核心是以人为本，基本要求是统筹协调。科学发展观的理论特点是，科学回答了为什么发展、怎样发展和为谁发展的问题，进一步深刻揭示了人类社会发展的规律和中国特色社会主义发展的规律。 综上所述，中国特色社会主义理论体