制作面具——六面怪脸 课例设计.docVIP

制作面具——六面怪脸 （适合小学三年级） 湖南第一师范学院 教育科学系 579班 彭小康941# 曾妍942# 李妃939# 一、学生作业效果图： 二、课程目标： 能掌握六面怪脸的制作方法。发挥想象，描绘、创造出的形象。　在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。 重点： 六面怪脸的折法，装饰的想象发挥。难点： 　　想象大胆，奇特 2.出示教具：学生讨论六面怪脸给你什么样的感受，激发学生对六面怪脸的兴趣。 3.六面怪脸基本形状的制作方法：师边示范边讲解步骤。生动手制作。 4.观察这些六面怪脸范作，大胆想象六面怪脸可以画哪些内容？（人物、动物、机器、动画人物等等。） 5.六面怪脸的特点——五官突出夸张变形色彩鲜明课后延伸教学目标： 能掌握六面怪脸的制作方法。发挥想象，描绘、创造出的形象。　在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。 教学重点： 六面怪脸的折法，装饰的想象发挥。教学难点： 　　想象大胆，奇特 教学准备：六面怪脸范品五官突出夸张变形色彩鲜明1、展示作品，学生互评 2.教师点评，课后延伸 六面怪脸 方 法： 折 剪 粘 装饰美化 五官突出夸张变形色彩鲜明 七、教案（详） 第一课 制作面具——六面怪脸 一、谈话导入。 1.课前板书课题：六面怪脸。看到这个课题，谁能解释一下为什么叫“六面怪脸”吗？——六面怪脸就是说六个面的奇怪的面具。 2.你们知道什么是面具吗？——面具是人们用来戴在脸上的装饰物，同学们在电影电视甚至生活中也见过面具。 3.现在请同学们看看老师手中的这两个六面怪脸，说说你看到六面怪脸的感觉。 4.大家都觉得这个六面怪脸有意思，那我们今天就学做一个有趣的六面怪脸。 二、制作方法。 1.做六面怪脸就得先做一个六面怪脸的基本形状。大家先不要做，看着老师做一遍，想一想老师是怎样做的？ 首先是要拿出一张正方形的纸，记住，一定要是正方形的纸哟。 第一步是把这张正方形的纸对折两下。 第二步是把四个角向中心折 第四步是剪去一个小三角形，其中的一个小正方变成小三角形， 第五步是剪开小三角形的一条边， 最后将小三角形向小正方形的里面粘贴起来。 2.现在请同学们拿出一张正方形的纸，跟着老师做一遍。看谁做得又快又好。 正方形的纸拿出来了吗？（指导学生把长方形纸裁成正方形纸。）好，我们现在开始。 第一步是把这张正方形的纸对折两下。 第二步是把四个角向中心折 第四步是剪去一个小三角形，其中的一个小正方变成小三角形， 第五步是剪开小三角形的一条边， 最后将小三角形向小正方形的里面重合粘贴起来。 做好了的请举手让老师看一看，你做对了吗？帮一帮你身边的同学。 同学们真的非常的心灵手巧啊，现在六面怪脸的基本形状已经做好了。同学们把它放到桌上的左上角，坐好，我看谁还在动。 三、观察思考。 1.观察六面怪脸范作，大胆想象一下，六面怪脸可以画哪些内容呢？——我们的六面怪脸可以画人物、动物、机器、动画人物等等 2.我们再来观察观察这些面具之所以叫做六面怪脸，那么它的特点有哪些呢？引导学生 ——五官突出夸张变形色彩鲜明在学生思维的基础上给予适当指导，激发学生多样化与个性化创作思维，调动学生创作热情。1、展示作品，学生互评”怎么样？学生评价、交流（引领学生自评、互评作品。） 教师点评，课后延伸 作品评价，让学生充分体验成功的快乐；学会欣赏他人，关注同伴的作品；发表自己的审美见解，多角度评价作品并学会用自己的审美标准去评判、诠释作品，从而提高学生的审美情趣。课后制作更多形式的怪脸，装饰美化生活。 制作面具——六面怪脸 方 法： 折 剪 粘 装饰美化 五官突出夸张变形色彩鲜明