怎样使高考作文“有文采”.pdfVIP

方 法 好作文怎么写 作文课堂 怎 样 使 高 考 作 文 有 文 采 他 。” ● 江苏省宿豫中学 王荣刚 （当今 世界正以飞快的节奏发展 着繁华，“无法不”三字，使我们体察 到潮流 的奔涌、时光 的紧迫 ，由此 反 观 这 位 坚 持 上 夜校 的 建 筑 工 人 “有 文采 ”是 高考 语 文 《考 试 （他 ），我 们 更 能把 握 到他的脉 搏 ， 说明》对作 文 “发 展等 级”的要 求 倾听到他的心声，更能为他那种执着 之一，即讲究作文语 言的艺术性。它 追求的精神所感动。由此可见文字表 要求考 生作文用词生动，句式灵活， 述 该有 多少讲 究 ！） 善于运用修辞手法，文句 有意蕴，有 启 示 情感，有画面，有文 学性。 讲究用词 ，用 字传 神，使表 达 那些语言干瘪，缺乏美感，不生 准 确、贴切、生 动，语言 因此 而有 动、不形象、没文采的文章，不能引 文采 。 起 评 卷 者 的兴趣 ，往 往 入 低 档 作 二、善 用修 辞手法 文 。 修 辞 是语 言 的 “魔 水 ”，是使 那么，怎样 使作 文语言有文采 作 文 语 言 “有 文采”的重要 手 段 ， 呢？ 前跑后地伺候着，我们得忽左 忽右地 特 别是 比喻，恰当 的比喻会 给文 章 一、用 词生 动形 象 奉承 着，我们得上窜下跳 地迎合着， 带来可 观的姿色 。 选用 含义具体富有形 象感的词 我们得 内揣外度地恭维着。 例 4：春天 必然是这样的。从绿 语 。 (《位置》) 意 内敛 的山头，一把雪再也撑不住 例 1 ：“喂 ! 一手交钱，一手交 例 3 ：壮哉，那永远 的苏武! 伟 了，扑哧一声，将 冷脸笑成花面，一 货! ”一个浑身黑色的人 ，站在老栓面 哉，那震撼 人心的忘记! 奇哉，那惊天 首渐 澌然的歌便从云端唱到山麓，从 前，眼光正像 两把刀，刺 得老栓缩小 动地 的铭记!雄 哉，那一段忘记与铭 山麓 唱到低低的荒村，唱入篱落，唱 了一半 ，那人一只大手，向他摊着； 记的千载颂歌! 入一 只小鸭的黄蹼，唱入 软溶溶的春 一只手 撮着一个鲜红的馒头，那红的 ( 2005 四川高考 《永远的苏武 》) 泥，软如一床新翻 的棉被的春泥。 还是一 点一点的往下滴。老栓慌忙摸 达标训练 1 ：“火更大了，烟弥