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參考網站 /solt-Yu/energy%20website/_html/teaching_study_suncar.htm / /lifestyle/xtrememarathon/146108 /wiki/Wikipedia:%E9%A6%96%E9%A1%B5 P.29 鳴謝 王浩偉老師 盧凱琳同學 P.30 　　Q 　＆　Ａ　 P.31 * 太陽能車 目錄 P.3: 組員 P.4: 研習目標 P.5-7: 太陽能發電 P.8-10: 太陽能介紹 P.11: 太陽能的壞處 P.12: 太陽能的好處 P.13-16: 例子(其他學校的研習 及 生活應用) P.17-20: 比較 P.21: 實驗片段 及 結果 P.22-27: 感想 P.28: 反思 P.29: 參考網站 P.30: 鳴謝 P.31: QA P.2 組長: 陳舒晴 副組長: 霍青彤 組員: 鍾卓欣 組員: 陳雪瑩 組員: 張嘉琪 組員: 練國泉 P.3 製造走得很快的太陽能車 測試項目: 以更快的速度完成一段距離 我們會改變太陽能車的原本設計(如轉換材料)，再與原本的車子作比較 估計困難: 物料選擇 沒有太陽 時間不足夠 P.4 研習目標 我們每天都接收到大量來自太陽的輻射能量。你有沒有想像過每天香港接收到多少太陽能呢？據香港天文台的統計資料 [1]，香港每平方米的土地每日平均接收約 14.5 MJ 的太陽輻射。那麼整個香港接收的輻射能量有多大呢？香港的土地面積約有 109 m2 [2]，這樣算起來，總輻射量就應該有 1.45 × 1016 J。這比香港兩間電力公司於 2003 年每天平均產生的電能多 40 倍以上！我們可以利用太陽的能量來推動家庭電器或運輸系統的運作嗎？ P.5 太陽的能量是用之不竭的。→ 以太陽能發電可行嗎？ 如果我們能善用太陽能，即使把小部份的太陽能轉換成電能，對生活也會有莫大的裨益。光伏電池 (太陽能電池) 是一個可以把太陽能收集和轉換成電能的裝置。太陽能電池一般擁有較大的受光面積，故又俗稱為太陽能板。但是，要供給我們日常所需的能源，便需要建造很巨大的太陽能板列陣 (由很多太陽能板組成)，這些列陣的造價非常昂貴而且不實際。 太陽能板是一個可以把太陽能換成電能的裝置。→ P.6 因此，在目前的技術水平下，我們並不能使用太陽能作為城市的主要能源，但太陽能仍然用於一些發展中國家，或者是一些發達國家的偏遠地區。你知道在家中安裝太陽能發電裝置需要多少金錢嗎？我們在哪些地方可以找到太陽能的實際應用呢？在以下的活動中，你可能會得到一些啟發。 要建造大型的太陽能板列陣是非常昂貴的→ P.7 太陽能(英文：Solar Energy)一般是指太陽光的輻射能量，在現代一般用作發電。 自地球形成，生物就主要以太陽提供的熱和光生存，而自古人類也懂得以陽光曬乾物件，並作為保存食物的方法，如製鹽和曬鹹魚等。但在化石燃料減少下，才有意把太陽能進一步發展。 P.8 Gemasolar集熱式的太陽能發電廠，每天能有15小時熱存儲和能提供24小時供電。發電容量19.9兆瓦(MW)，位於西班牙。 → 太陽能技術分為有源(主動式)及無源(被動式)兩種。有源的例子有太陽能光電及光熱轉換，使用電力或機械設備作太陽能收集，而這些設備是依靠外部能源運作的，因此稱為有源。無源的例子有在建築物引入太陽光作照明等，當中是利用建築物的設計、選擇所使用物料等達至利用太陽能的目的，由於當中的運作無需由外部提供能源，因此稱為無源。 P.9 太陽能發電是一種新興的可再生能源。廣義上的太陽能是地球上許多能量的來源，如風能，化學能，水的勢能，化石燃料可以稱為遠古的太陽能。太陽能資源豐富，既可免費使用，又無需運輸，對環境無任何污染。太陽能為人類創造了一種新的生活形態，使社會及人類進入一個節約能源減少污染的時代。 P.10 太陽能的壞處 1.要在日照時間長發電力才比較強 2.成本高,首期資本投資不菲 3.在許多陰雨綿綿的地區、或是日照短的，很難完全靠太陽能供應，投資報酬率較低。 4.太陽能產品較昂貴 (但十年後價格會下降，而令太陽能成為主要的產電方法) P.11 太陽能的好處 1.不會引起污染 2.用之不盡 3.不會消耗其他地球資源或導致地球溫室效應 4.是再生能源 P.12 例子(1)秀朗國小 這學校也有做太陽能動力車 我們去看看一些例子 P.13 例子(1)秀朗國小 研究目的： 一、 尋找太陽能帶給人們的利益。 二、 調查秀朗國小六年級學生家庭使用能源及污染的情形。 三、 能利用太陽能製作模型玩具車。 四、 能在最短的時間內，使太陽能車走最快又遠。 五、 能應用太陽能（生活、工業……）發電，並開發能源。 六、 藉由參加全國太