《海上英魂》课件2.pptVIP

民族英雄邓世昌 “致远”舰 海上英魂 邓世昌：晚清北洋海军爱国将领（1849～1894）,字正卿，广东番禺人。少年时目睹西方列强军舰在中国海区横行，立志献身保卫海疆。1888年，北洋海军成立，任中军中营副将、“致远”舰管带。以治军严格、忠勇刚正闻名。 思考： 1、课文哪些段落具体描写了甲午海战的经过？ 2、课文哪些段落具体生动地描写了邓世昌及北洋官兵？找出来读一读。 3. 阅读课文第3——6自然段，找出描写邓世昌指挥“致远”号军舰与敌人决一死战的句子。 霎 锚 霄 频 屡 舵 shà máo xiāo pín lǚ duò 侵略 战舰 呼啸 提督 猛烈 毅然 掌舵 频频 屡中敌舰 硝烟弥漫 纵横驰骋 同归于尽 惊慌失措 慷慨殉国 伤痕累累 劈波斩浪 置之度外 管带：清末新军制，统辖一营的长官称为 管带。海军的舰长亦用此称。毫不示弱：丝毫不表示自己很弱。常形容 在强者面前不畏惧。乘风破浪：比喻不畏艰险奋勇向前，也形 容事业迅猛发展。 置之度外：不把生死放在心上。 同归于尽：一起死亡或一同毁灭。 思考： 1、课文哪些段落具体描写了甲午海战的经过？ 2、课文哪些段落具体生动地描写了邓世昌及北洋官兵？找出来读一读。 3. 阅读课文第3——6自然段，找出描写邓世昌指挥“致远”号军舰与敌人决一死战的句子。 3. 阅读课文第3——6自然段，找出描写邓世昌指挥“致远”号军舰与敌人决一死战的句子。 战斗打响后，我军“致远”舰管带邓世昌指挥战舰，冒着密集的炮火，纵横海面，频频发炮，屡中敌舰。 “致远”号在邓世昌的指挥下，在海战中表现突出，狠狠地打击了敌舰，是一艘骁勇善战的军舰。 从这句话里，你觉得“致远”号是一艘怎样的军舰？ 邓世昌立即指挥致远舰开足马力，快速行进到定远舰之前，拦住敌军“吉野”舰，保护“定远”舰。 这样可以保护北洋舰队的旗舰——“定远舰”，确保我军指挥，但会使自己的战舰吸引更多炮火的攻击。 立即：立刻、马上，没有犹豫。 邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军全仗‘吉野’横行，如果撞沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。“他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵轮，开足马力向“吉野”舰撞去。 这段话写了北洋水师怀着对侵略者刻骨的仇恨、对祖国的爱，用生命保卫领海，捍卫祖国尊严。在炮弹打尽、舰身倾斜，即将沉没时，决定以伤残之舰撞沉“吉野”，与“吉野”同归于尽。 ? 敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即集中火力轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景惊恐万状，纷纷跳水逃命。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。 抓敌人的神态、动作体会出面队比自己强大的敌人，邓世昌等人在弹尽、在船即将沉没的时刻，用“致远”舰做武器，誓死保卫国家。 ? 邓世昌落水以后，仍不停地大喊杀敌。他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子，想救起主人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。全舰二百多名将士，除十六人获救以外，其余全部壮烈牺牲。 这段话写出了邓世昌等人的铮铮铁骨，为了祖国宁死不屈。 　　邓世昌是一个什么样的人？ 勇猛善战 顽强抗敌 视死如归 舍生取义 …… 甲午海战我军战败是因为什么呢？  阅读课文第7自然段找出答案。 中日甲午战争，由于敌强我弱，更由于清政府的腐败无能，虽然北洋舰队将士与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰，但最终还是没有挽回失败的结局。然而，邓世昌率领爱国将士顽强作战、宁死不屈的精神，深深地感动了全国人民。人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄。 1894年发生的中日甲午战争，是由于日本向朝鲜发动侵略，并对中国海陆军实行挑衅而引起的。尽管中国人民和爱国官兵曾英勇作战，但由于清朝政府的腐败，中国方面失败了，最后，清朝政府派李鸿章和日本订立了可耻的《马关条约》。日本由此得到了价值1亿两白银的战利品和2.3亿两的赔款。 知识拓展 邓世昌，1894年9月17日在中日甲午黄海海战中壮烈牺牲。光绪皇帝闻