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英语专业四级题型分析与高分策略 April 20, 2008Dear Professor Zhou,I am Amelia from class 052; I need you to give me some suggestion on my project. If it doesn’t trouble you too much, shall we have a meet at your office tomorrow? Time is up to you. Respectful yours, Amelia 一、听写题型分析与高分策略 听写测试要求考生在15分钟内完成一篇长度约150各单词的听写，即在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听写的材料，拼写和标点符号正确无误，错误率布超过8%。 听写部分共占时大约15分钟，计分15分，比重15%，全文可以为一段或多段，共分15个意群，每个意群可能是短语、分句或单句。 2000年以来听写的选材非常固定，均为说明文，而题材涉及范围却灵活多变，多种多样，从动物到植物，从传统节日到现代热门话题均有涉及。 Choosing a Career (2008) Advertising (2007) What We Know about Language (2000) The Internet (2006) The Wristwatch (2005) Money (2004) Salmon (2003) Disappearing Forests (2002) Characteristics of a Good Reader (2001) 语言能力方面 避免误听：注意区分相同或相似的元音和辅音音素，熟悉词与词之间的连读、单词和句子之间的弱读、句子重音、不完全爆破、音的同化等。 另外注意区分英语和美语在发音上的差异，对于一些相似的词如sun/son, week/weak, bee/be等，学生需要在平时的训练中结合语境加以辨别与理解、 学会充分利用语法知识进行合理分析，如单复数是否统一、上下文时态是否相配、大小写是否恰当、词语用法与介词搭配和动词搭配是否合乎规范、前后语意内容是否合乎逻辑等。 非语言能力方面 最重要的是强化速记能力。以意群为单位进行理解和记忆，在短暂的停顿空间，以自己熟悉的书写形式甚至某种符号来记录。 三个步骤不能少： 首先是听； 其次，边听边写； 最后是边听边检查。 第一遍：听懂大意，重点听主题思想、关键词和主要时态，最好不要一听录音就忙着写。 第二，三遍：以小节为单位重复，以意群为单位停顿的，这个过程需要考生一字一句地写下所听内容，重点是抓住句型结构和关键词。 最后一遍：仔细检查，要结合语法知识和逻辑分析能力对一些明显搭配进行校正。 考试时要注意英文书写的干净与整洁。 二、听力理解题型分析与高分策略 三部分：长对话、短文听力理解和新闻听力 1. 长对话：旨在考查考生在实际的日常环境中运用语言的能力。 共设3篇，每篇后设有3-4各题目，共10题，对话的长度约为7-10个循环，每篇对话的长度在200词左右。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语言倾向于口语化，录音语速为每分钟120各词，只念一遍，对话难度适中，不会涉及较为专业或复杂的词汇及句式。每个题目提问完毕之后到下一个题目开始之前，有5秒的时间间隔供考生迅速作出选择。 话题范围非常广泛。集中在学校生活及普通日常社会生活方面。 长对话的题目设置及题型分布也很有规律性。出题顺序基本与对话讨论的顺序一致。 主旨、话题类题目出题频率最低，仅2006年一次，出现在对话的最后一题； 细节题占最大比重，注重考查对话中出现的数字、时间、事件、地点、人物的主要活动，以及对话中出现的比较、转折、因果等逻辑关系； 是非对错题目的设置频率虽然不如细节题，但却非常稳定，每年都保持在2-3个。 2. 短文听力理解 较对话题目而言，短文测试在内容、深度和广度上都上了一个台阶。 短文测试共设3篇，每篇后设有3-4各题目，共10题，每篇短文的长度约在 200词左右。短文的录音材料也采用标准的英式或美式英语朗读，录音语速 为每分钟约120个词。 纵观2005年以来的12篇短文听力考试题目，听力短文考查的体裁不外乎三种：现场报告、记叙文和说明文。说明文几乎占到95%。记叙文只在2006年考过一次。大致来讲，说明文主要包含了两大类：传