创新及实践初级课程教材.pdf

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2017-06-26 发布于湖北
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创新与实践”初级课程 ——综合工程训练之一上海广茂达伙伴机器人公司 2005.3 1 第1 章前言3 1.1 工科的知识框架3 1.2 工科的能力框架3 1.3 工科大学生的知识与能力需求3 1.4 课程介绍及目的3 1.5 多元智能的评价体系3 1.6 教师与助教3 1.7 套件3 1.8 通信3 1.9 实验室设备3 1.10 学分3 1.11 日程表3 1.12 三个小故事3 1.13 教师注意事项3 第2 章预备知识3 2.1 创新模块搭接基础3 2.1.1 模块分类3 2.1.2 模块搭接3 2.1.3 手动车箱滑动距离竞赛。3 2.2 VJC 编程入门3 2.3 AS 多功能扩展卡3 2.4 控制的概念3 2.5 项目案例：节日灯3 2.6 评价3 第3 章机械结构设计3 3.1 产品开发3 3.2 尝一尝设计的味道3 3.3 尝一尝设计痛苦的感觉3 3.4 规定项目：洗衣机3 第4 章设计控制器3 4.1 跟人走的机器人3 4.2 洗衣机3 第5 章综合实践项目：电梯3 第6 章自由创意项目3 第7 章小论文、小报告竞赛3 第8 章演讲竞赛3 第9 章多元能力评价3 第10 章总结3 第11 章教师评价3 2 第12 章附录3 12.1 GRANDAR 性格测试表3 12.1.1 Grandar 性格测试表3 12.1.2 性格分析3 12.2 认识自己的潜能3 第13 章后记3 3 第1章前言 1.1 工科的知识框架工科的宏观知识框架如下图所示科学艺术数学化学物理学生物学化学工程材料工程机械工程电气、电子和计算机工程信息工程生物工程工业设计图1 工科知识框架人类科学与技术的发展过程通常是这样：化学研究出新材料或发现新元素，化学工程把这种材料制造出来。材料工程主要是把金属类材料生产出来。机械工程重点是设计出符合人类需要的设备并制造出来。电气、电子和计算机工程重点是把这些设备驱动起来，并加以控制。生物学研究生命（如：病毒），生物工程生产影响各种生命的东西（如：医药）。信息工程主