提升工程2015-远程培训项目测试题 60.docxVIP

1.电子书包的课堂里师生关系应该是教师主导的 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 2.若一台微机感染了病毒，只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 3.综合实践活动课程属于地方课程。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 4.教师讲解示范、学生模仿练习再到独立操作，这是培养学生操作的一般原则。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.在建立关联之前，我们首先要确定需要建立的关联的主题 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 6.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 7.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.《能力标准》只要求教师掌握灵活使用信息技术改进教学的能力，并不要求教师能够灵活处置课堂教学中因技术故障引发的意外状况。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 9.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 10.教学情境可以激发学生的思维积极性，帮助学生理解教学内容。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 11.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 12.在适用学习类型上，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 13.网络可以放大移动设备在教育教学中的功效 A. 对 B. 错 答案：A解析： 14.研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程 A. 对 B. 错 答案：A解析： 15.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 16.教学支架是互动递增的，学生进步快，教师的支架就撤除得慢，学生进步慢，教师的支架就撤除得快。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 17.展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效的组织学生进行讨论与交流。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.在教学学习过程管理系统中，可以以文字、音频、视频、照片等多种方式记录数据。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.可以对Wiki进行“权限”设定的是（ ）。 A. 访客 B. 课程创建者 C. 学生 D. 无编辑权的教师 答案：B解析： 21.以下哪项功能最不可能是常见移动设备具备的 A. 查询资料 B. 互动交流 C. 评价反思 D. 打印照片 答案：D解析： 22.目前主流的说法，微课程的时间一般在____分钟左右为最好？ A. 3 B. 10 C. 15 D. 5 答案：D解析： 23.以下哪个软件最不可能用来在移动设备上观看微视频 A. 网易公开课 B. ZAKER C. 优酷视频 D. 新浪公开课 答案：B解析： 24.是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。 A. 网上合作学习 B. 真实性任务学习 C. 有意义的学习 D. 资源型学习 答案：D解析： 25.关于技术环境的特点的说法错误的是 。 A. 开放性 B. 广域性 C. 交互性 D. 人文性 答案：D解析： 26.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为 A. 顺序分支路径 B. 随机分支路径 C. 计算分支路径 D. 在未执行过的路径中随机选择 答案：B解析： 27.案例中结合使用曲线图、柱形图、饼图有什么好处 A. 将枯燥的数据进行多样化呈现 B. 使用曲线图、柱形图、饼图更科学 C. 能够使学生整体掌握知识宏观认识 D. 解决教学难点的突破 答案：A解析： 28.能够联网的机房属于四类信息化典型环境中哪一类？ A. 简易多媒体教学环境 B. 交互多媒体教学环境 C. 多媒体网络教学环境 D. 移动学习环境 答案：C解析： 29.下列对教师工作坊的理解正确的是： A. 不仅要听专家讲，而且还要讲给专家和同行们听。 B. 不仅要观摩别人上课，更要自己备课、讲课让别人观摩。 C. 通过个人备课、集体讨论、教学实践、评点反思等