苏教版小学语文四年级下册《23-黄河的主人》课件-Microsoft-PowerPoint-幻灯片.pptVIP

我心中的黄河与艄公 黄河以他英雄的气魄出现在亚洲的原野，他表现出我们民族的精神伟大而坚强。这里我们向黄河唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜，浊流婉转，结成九曲连环，从昆仑山下奔向黄海之边，把中原的大地劈成南北两面，你是中华民族的摇篮。 黄河上的艄公是亿万中华儿女的缩影，愿艄公的形象能给我们启迪，愿艄公的智慧和精神能在我们中华大地上代代相传，就像黄河水一样奔腾不息。 教学反思 黄 河 中华民族的摇篮—— 黄河 黄河： 中国的母亲河，全长5464公里，是中国第二大河，发源于青海巴颜喀拉山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九省区，最后注入渤海。 黄河之水天上来， 奔流到海不复回 。----李白《将进酒》 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 ----王之涣《凉州词》 白日依山尽, 黄河入海流。 ----王之涣《登鹳雀楼》 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 。----刘禹锡《浪淘沙》 你知道哪些写黄河的诗句呢？ 石龙小学：刘光凤 1、学会生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利并初步有感情地朗读课文，理解羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景和不同人物的表现。（重点） 3、领会课文各部分与中心句的联系，领悟“黄河的主人”的机智勇敢及勇于与大自然抗衡的不屈精神。（难点） 学习目标 听课文录音朗读，想想： 初读感知 1、黄河的“主人”指的是谁？ 2、课文中的艄公驾驶的是什么交通工具？ 3、课文讲了一件什么事？ 羊皮筏子： 黄河上的一种交通工具。它由数个绑扎在一起的羊皮气囊和一个木头架子构成。制作时将羊皮像脱衣服一样整个扒下来，把四条腿和两头一扎，用嘴吹满气成为一个气囊，十几只这样的气囊拴在一起，上面再绑一个大木架子，就做好了。 由于羊皮筏子需要人用嘴吹气，使其胀满。当地人见到有人夸海口、说大话的时候就会说，“请你到黄河边上去”，以此来讥讽说大话的人，意思是让其去吹羊皮囊或牛皮囊。有考证，“吹牛皮”的说法就是源于此的。 系 shāo hài lǚ piāo 艄 骇 履 漂 xì piào jì ｛ ｛ （漂流） （漂亮） （关系） （系上） 滚 浊 磁 整 吞 积 篙 凭 gǔn zhuó cí zhěng tūn jī gāo píng 万马奔腾 谈笑风生 滚滚 羊皮筏了 波浪滔滔 湍急 浊浪排空 鼓浪前进 吞没 提心吊胆 专心致志 浏览 胆战心惊 惊涛骇浪 体积 漂流 竹篙 凭借 智慧 整个 近义词： 漂流— 气势— 吞没— 镇静— 机敏— 浏览— 提心吊胆— 谈笑风生— 反义词： 沉着— 胆战心惊— 安全— 专心致志— 漂泊 扫视 气概 镇定 淹没 机智 胆战心惊 谈笑自若 慌张 心安理得 三心二意 危险 精读感悟 再读课文，想想黄河和艄公给你留下了什么印象？在文中找找有关的词语和句子来回答。 黄河 艄公 课文是怎样写黄河的？给人的感觉如何? 令人胆战心惊 黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势， 。 这样的黄河，怎能不让“我”胆战心惊呢？而“我”又在为什么提心吊胆呢？ 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。 让我们走进课文，去亲身感受黄河的主人——艄公，感受他的镇静和机敏。 艄公 读课文第2——7自然段，想一想从哪些地方可以体会到艄公勇敢、智慧、镇静和机敏。 从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。 再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！　　一个，不只一个……一、二、三、四、五、六，一共六个人! 这六个人，就如在湍急的黄河上　着水面漂流。 小小的 整个儿 那么小，那么轻 一共六个人 不只 　　羊皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 却 满满的 只有 两只装得 羊皮筏子轻小、载人多、载物重，第一次坐又是怎样的心情呢？请读7自然段谈体会。 面对波