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苏教版小学语文五年级下册 复习资料 《爱如茉莉》 正：zhèng zhēng 一本正经 正月 奔：bēn bèn 投奔 奔波 文章通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像 ” 、 。（填书上的词语） 茉莉 记两个词语： 平淡无奇 洁白纯净 真爱无痕、至爱无声。 文中“掏、咽、钻”的意思及用词的好处 “掏、 咽、钻”三个词都是指具体的动作，其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。 17、《爱如茉莉》 一、多音字: 咽：yàn(吞咽) 奔：bēn(奔波) 差：chā(差别) yān(咽喉) bèn(投奔) chà(差劲) yè(呜咽) chāi(出差) 正：zhèng(一本正经) cī(参差) zhēng(正月) 似：shì(似的) 好：hǎo（好人） sì(似乎) hào（好学） 二、?? 重点解释： 莫名其妙 平淡无奇 一本正经 蹑手蹑脚 花尽心思 嗔怪 三、 按课文内容填空： 1、文章通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”平谈无奇却芬芳怡人。记两个词语：真爱无痕、至爱无声。 2、文中我被这样的画面怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。 3、文中“掏”“咽”“钻”的意思及用词的好处：“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作，而“秘密”“话”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”的，似乎有了矛盾。其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。 月光启蒙 莲花落（lào luò là） 落叶 （lào luò là） 混(hùn hún)沌(dùn dún) lào luò hùn dùn 18、《月光启蒙》 一、多音字： 落：lào（落枕） 解：jiě（解放） luò（落叶） xiè(解数) là（落队） jiè（押解） 混：hùn（混乱） 散：sǎn（散文） hún（混水摸鱼） sàn（散步） 累：lěi（积累） 长：cháng（长城） lèi（劳累） zhǎng（长辈） léi（累赘） 文中的母亲对“我”进行启蒙教育的方式有 、 、 、 等。 唱民谣 唱童谣 讲故事 说谜语 黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 产生 生长 小院立即飘满了她芳香的音韵。 音韵是指和谐的声音。这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受。 以《月光启蒙》为题的原因： ①母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的。 ②这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。 ③月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开想像的翅膀，飞向诗歌的王国。 你能用排比句的形式，结合课文，表达对母亲的感激之情吗？ 感谢您母亲,是您 ； 感谢您母亲,是您 ； 感谢您母亲,是您 ； 感谢您母亲,是您 ； 用甘甜的乳汁 把我养育成人 教我迈出人生的第一步 教会我做人 的道理 教会我珍惜宝贵的时间 我和我祖父的园子 本文选自 的《 》，通过对“我”童年时代跟随祖父在院子里 的描写，表达了对 、和对 。 萧红 童年美好生活的眷恋 呼兰河传 劳动情景 对亲人的怀念 形象 祖父 慈祥、爽朗 小姑娘 天真、活泼、顽皮 溜（liū liù ）平 liù 二、作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？ “我”在园中的童年生活是自由自在。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜