《万以内数的大小比较》问题解决展示课.pptVIP

万以内数的大小比较  --问题解决展示课 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 大同学：吴 雪 小助理：宫心莹 情景创设 专项训练 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 1.读出下面各数。 读作： 2098读作： 640 读作: 3008读作： 7490读作： 4285读作： 2.写出下面各数。 一百九十一 写作： 二千二百五十三 写作： 五千九百一十九 写作： 呈现问题 小组交流 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 怎样比较万以内数的大小？ 生成问题： 展示对话 合作解疑 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 检测题： 比较下面两个数的大小，并说出是怎样比较出来的。 940○1899 1350○2365 1899 ○1350 展示对话 合作解疑 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 比较万以内数的大小的方法 比较万以内数的大小的时候，先比位数，位数多的数就大，位数相同，比最高位，最高位大的数就大，最高位相同，比下一位，直到比出大小。 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 主题训练 归纳提升 基本练习 在○里填上“＞”或“＜”。 1020 ○999 398 ○402 5940 ○5230 9812 ○9182 7878 ○8787 587 ○5870 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 主题训练 归纳提升 变式练习 按照从小到大的顺序排列下面各数。 941 3050 893 1001 99 （ ） ＜（ ） ＜（ ） ＜（ ） ＜ （ ） 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 主题训练 归纳提升 拓展练习 □里最大能填几？ 45 □ ＜458 362 ＞ □79 764 ＞ 7□1 1000 ＞ □99 7 6 2 9 * * * *