★21.与朱元思书.pptVIP

1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。 2．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 3．通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。 词句翻译 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异 水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细 石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。　 思考：作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？ 以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成 韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务 者，窥谷忘反。 思考：“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人? 指追逐名利的人和热衷于官场的人。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映， 有时见日。 翻译下列句子 （1）风烟俱净，天山共色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）负势竞上，互相轩邈。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心。 结　构 总写：奇山异水，天下独绝 具体写：“异水” “清” （千丈见底、直视无碍） “急” （急湍甚箭，猛浪若奔） 具体写：“奇山” “看” （高山，寒树，横柯，疏条） “听” （泉响，鸟鸣，蝉噪，猿啼） 通假字: 词类活用： 一词多义： 古今异义： 富春江全貌 水 清 急 山 形奇 声奇 色奇 (视) (听) （静） （动） 写景角度 文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？表明作者乘船出游的句子是什么？ “奇山异水，天下独绝”是本文所写景色的总体特征，全文都围绕着“奇”和“异”这两个字在做文章。 从流飘荡，任意东西 　　读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？ 1、水色——水皆缥碧 2、水深——千丈 3、水清---见底、无碍。 4、水急---甚箭、若奔。 侧面描写 对比、比喻 正面描写 再读第2段，思考：作者从哪个角度描写奇山？山有什么特点？ 1、视觉---寒 树 2、听觉---泉 音 鸟 鸣 蝉 转 猿 叫 山的高峻 （争高直指， 千百成峰） 本文兼从视觉和听觉两个角度写景。 视觉 听觉 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树， 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 奇山异水 本文采用了什么表达方式？目的是什么？ 主要采用描写的表达方式，表现了山川的景色，突出了富春江水之清澈和两岸夹山之高峻。 作者流露出怎样的感情？从哪些句子中可看出来？ 流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，对尘俗的厌弃，含蓄传达出爱慕美好自然，避世隐退的高洁志趣。 从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可以看出。 整体感知 1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特　　点？ 2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。 3、作者眼中的山是怎样的？（用原文回答） 4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？ 总分式 奇山异水，天下独绝。 静态：清澈　；动态：急猛。 “皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。” 鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。 　　默读