《语言学概论》教学实施方案.docVIP

《语言学概论》教学实施方案 （ 2001年08月30日） 一、课程基本情况介绍 “语言学概论”是汉语言文学专业的一门必修的专业基础课，研究语言的性质、结构规律、演变规律以及语言与文字的关系等方面的问题。学生通过本课程的学习，能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论和基础知识，为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础。 本课程包括导言、语言的社会功能、语言是符号系统、语音、语法、词义、文字和书面语、语言随着社会的发展而发展、语言的接触、语言系统的发展十个部分，每个部分根据教学内容要求再分若干章节，循序渐进，便于学生学习掌握。 本课程课内学时为54，共3学分，开设一个学期。 二、多种教学媒体的配置情况 本课程拟采用多种媒体教材组织教学，主要有文字教材、IP课件、CAI课件、网上辅导等教学手段。 （一）文字教材的使用 本课程以叶蜚声、徐通锵编写的《语言学纲要》为基本教材，另外有《语言学纲要学习指导书》作为配套的辅助教材。《纲要》是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。《学习指导书》对主教材的重点、难点内容再作补充分析和阐释；另外还根据教材和课程教学的要求编拟了一套内容丰富、形式多样的综合练习。 （二）IP电视课件的使用 IP课件为重点辅导型，共5节课，主要讲授学生难以理解的重点、难点问题，以及需要通过电视手段直观演示的内容，使学生通过电视课的直观教学加深对语言基础理论的认识。学生可以通过互联网收看并下载存储。讲授的主要内容如下(录制时可能有变化)： 第一节 语言的性质 第二节 语音的基础知识（元音、辅音的发音以及音位和音节） 第三节语法的组合规则和聚合规则 第四节文字和书面语 第五节语言的发展 （三）计算机课件 本课程计算机课件（CAI）为网络版，主要用于网上教学辅导。采用超文本手段，将文字、图形、图像、动画等多种信息组织在一起，并通过其独有的超级链接方式相互指向，构成一个具有立体感的整体教学系统，以方便学生阅读、浏览。本课程的教学是信息的集合，运用这种方式，学生解疑释难非常方便，因此课件网络版将是本课程最重要的辅导方式。学生学习这门课程，可以随时借助计算机网络课件解疑释难，解决自学中碰到的问题。 网络课件的主要内容由四部分构成：一是重点难点问题分析，二是各章综合练习题，三是综合自测题，四是拓宽学生知识面的内容，介绍语言学流派和语言学名家名著，以使学生开启视野，扩展知识，提高水平。网络版课件内容逐级逐层链接，学生可以根据学习需要自由选择。 （四）网上辅导 网上辅导既有定期发布的教学重点与难点的解析，又有形式多样的练习题，供学生学习参考。同时，通过电子邮件的方式就学生提出的疑难问题进行解答，对学生进行个别辅导。此外，根据教学需要，还将在网上举行不定期的讨论活动。 各种教学媒体所包含的内容，有一定的交叉，学生可根据个人实际情况需要选择。 附一：教学媒体使用信息表 教学媒体 主要内容 主要作用 时间安排 文字主教材 系统介绍教学内容 教学大纲的具体化 18周 学习指导书 分析学习重点难点 帮助消化教学内容 18周 IP电视辅导 需直观演示的内容 指导学生实践 网上播放 课件网络版 重点分析·练习题 帮助消化和自测 网上18周 网上辅导 适时辅导 加强师生之间沟通 灵活安排 附二：多种媒体综合运用一览表 章节 教学内容 使 用 媒 体 文字教材 IP电视 CAI课件 网上辅导 其它手段 一 导论 * * * * 通信电话 二 语言的社会功能 * * * * 通信电话 三 语言是符号系统 * * * * 通信电话 四 语音 * * * * 通信电话 五 语法 * * * * 通信电话 六 词义 * 　 * * 通信电话 七 文字和书面语 * * * * 通信电话 八 语言随着社会的发展而发展 * * * * 通信电话 九 语言的接触 * * * * 通信电话 十 语言系统的发展 * 　　 * * 通信电话 三、教学活动安排 1． 2001年6月中旬召开师资培训会，聘请北大主讲教师讲解教材的有关问题； 2． 统一安排4次书面作业，由中央电大编辑部负责下发，平时作业成绩以20%进入期末总成绩； 3． 网络信息发布：每个月发布一次辅导内容，一次网上练习题； 4． 网上讨论：安排两次，2001年9月份一次，讨论教学问题；2001年12月份安排一次，讨论期末考试问题。 5． 直播课堂：安排两次，10月份一次讲解课程的基本教学情况；12月份安排一次，讲解期末复习及考试问题。 四、教学建议 （一）教学课时安排 一.导论：1课时 二.语言的社会功能：3课时 三.语言是符号系统：3课时 四.语音：6课时 五.语法：6课时 六.词义：3课时 七.文字和书面语：3课时 八.语言随着社