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消费与发展

课堂导入 2009年,中国汽车销量突破了1300万辆,超过了美、日等,成为全球最大汽车销量大国,中国汽车业从一无所有到万马奔腾。 观看视频中国汽车消费-.flv 合作探究 探究一:家庭消费的内容与影响因素 问题1:家庭轿车的消费按内容和目的分属于 哪类消费? 问题2:结合视频材料分析影响家庭汽车消费的因素有哪些? 探究二:生产与消费的关系 问题:我们的交通工具不断推出陈新,消费水 平不断提高,分析这一切是由什么决定的? 问题2:汽车生产决定汽车消费,那么汽车消费对汽车生产有什么作用? 探究三:树立正确的消费观 问题1:结合社会实际分析居民在汽车消费中应树立怎样的消费观? 探究四:维护消费者的合法权益 观看视频:丰田汽车“召回门”启示.flv 思考:丰田汽车召回给我们哪些启示? 感悟高考 1、(2008广东)甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为34.3%和36.1%,这表明 ( ) A.甲省城镇居民的收入水平略高于乙省城镇居民 B.乙省城镇居民的收入水平略高于甲省城镇居民 C.甲省城镇居民的生活水平略高于乙省城镇居民 D.乙省城镇居民的生活水平略高于甲省城镇居民 拓展探究 投资、消费、出口是拉动经济增长的“三辆马车”。目前我国投资增长1%可拉动GDP上涨0.22个百分点,而居民消费增加1%,可拉动GDP上涨0.87个百分点.2009年中央经济工作会议确定,必须把保持经济平稳较快发展作为今年经济工作的主要任务,把扩大内需,特别是消费需求作为保增长的根本途径. 问题探究: 1.分析要扩大消费需求的经济学依据. 2.怎样扩大消费需求? * * 消费与发展 树立科学的消费观,培养学生艰苦奋斗、勤俭节约的优良品质 情感态度价值观目标 1、结合当前国际国内经济形势,运用生产与消费知识,分析扩大内需的必要性、意义及措施√ 2、结合当前食品安全、产品质量召回事件等,说明保护消费者合法权益的意义√ 能力目标 1、家庭消费的内容 2、生产与消费的关系√ 3、树立正确的消费观 4、依法保护消费者的合法权益√ 知识目标 复习目标 知识小结1 1、家庭消费(或生活消费) 类 型 按消费内容分为: 物质生活消费、精神文化生活消费、劳务消费 按消费目的分为: 生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费 (1)含义及类型: 按消费方式分为 钱货两清消费、贷款消费、租赁消费 家庭消费 影响因素 国家经济发展水平 收入水平 物价水平 人口数量 国家政策 根本因素 直接影响 消费观念 ………… 思考:如何提高家庭消费水平? 知识小结2 1.生产决定消费:生产为消费提供对象,生产决定消费水平和消费方式,为消费创造动力。没有生产就没有消费。 知识小结1 消费反作用于生产:消费是生产的目的和动力,一个新的消费热点的出现能带动一个产业的出现和发展。消费为生产创造新的劳动力,提高劳动质量,提高劳动者的积极性和劳动效率 生 产 消 费 决定 反作用 综上所述:个人消费不仅关系到个人生活质量和健康发展,也关系社会、集体的利益,关系到社会劳动生产率的提高,新的社会需求、新的市场的开拓。因此消费者应树立正确的消费观 知识小结2 归纳 知识小结 正确的消费观 适度消费 协调消费 科学消费 绿色消费 提倡艰苦奋斗,勤俭节约 辨析:信贷消费,”花明天的钱,圆今天的梦”,是一种超前消费,不利于提高消费质量,也不利于经济的发展。 绿色消费: 是一种新的消费形式,以保护消费者健康和节约资源为主旨,是一种科学、合理、健康的理念,有利于改变我国资源紧张、环境脆弱的现状,促进绿色产业发展,体现了科学发展观的要求。 有人说:“我国现阶段总体上已实现小康社会了,再提艰苦奋斗、勤俭节约已经不合时宜了。”你如何看待? 知识小结 依法保护消费者 的合法权益 消费者享有的 主要权利 安全权、知情权、自主选择权、求偿权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重权 必要性 是市场经济发展的必然要求,有利于规范市场经济秩序,实现资源优化配置 维权途径 与经营者协商 消协调解 行政诉讼或仲裁协议 法院起诉 生产 消费 生产消费 生活消费 消费类型 消费结构 影响因素 消费者 树立正确的消费观 依法维护消费者合法权益 扩大内需促进增长 (家庭消费) 决定 反作用 本课小结 C 恩格尔系数: 食品支出占家庭总支出中所占的比重。 恩格尔系数过大,必然影响其他消费支出,特别是影响发展资料、享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小,通常表明人们生活水平提高、消费结构改善 目前,全国各地纷纷开展“家电下乡”活动,政府对农

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