2011年高考标点符号的使用.pptVIP

一句话意思已完如不用句号会造成不合逻辑。 田华同学自我介绍说,她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,这种精神值得赞扬,不知道有关部门收到这些信后作何感想 ？ 苏步青任复旦大学校长时说：“如果允许复旦大学单独招生，我的意见是第一堂先考语文，考后就判卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。” ①我想知道明天是不是会下雨。 ②鲁迅为什么写《自嘲》这首诗歌是值得研究的问题。 ③班主任家访了解学生住在哪个房间，光线好不好，晚上什么时间睡觉。 ④许多市民非常关心这条河怎么治理，两岸的居民怎么办。 ⑤什么地方什么条件下可以找到什么样的桦木，植物学家了如指掌。 我们为什么要进学校呢？为什么要读书呢？进学校读书的目的何在？当我们翻开书的第一页时，就要回答这些问题。 除了你能去,谁能去呢？他吗？他能去吗？我看不行吧？ 飞机刚一停稳，周总理立即站起来，极其关心地逐一询问：碰着没有？身体有什么不舒服？ 一个富翁请画家为他画肖像，画好后，拒绝支付议定的5000元报酬，理由是：“画的根本不是我。”不久，画家把这幅肖像公开展览，题名为《贼》。富翁知道后，万分恼怒，打电话向画家抗议。“这事与你有什么关系？”画家平静地说，“那幅画画的根本不是你！”富翁不得不买下这幅画，改名为《慈善家》。 人生经典语句 1、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 2、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。 3、令狐冲说“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。” 卓伏柯瑟夫是古希腊艺术家，一次他画的一串葡萄逼真极了，引来了四面八方的鸟争相啄食，另一个艺术家巴拉西说，“我力求超过你！”不久，他就把自己的画拿到卓伏柯瑟夫面前，卓伏柯瑟夫只是想看巴拉西手中的画，着急地喊道：“快点拿开画上的布帘，我想看看你的画！”看吧！可我画的就是布帘呀！” “你超过了我！”卓伏柯瑟夫说，“我欺骗的仅仅是飞鸟，而你欺骗的是艺术家！” ８．把字句和被字句之间不用逗号 这些谬论都已被我国建设事业的胜利，驳得体无完肤。 团长把桌子上的蜡烛，移到正注视着军用地图的师长面前去。 　丘吉尔有一次应邀到广播电台发表重要演说。 他叫来一部出租车司机，对司机说：“送我到BBC广播电台。” 　　“抱歉，我不能送你去。”司机说，“因为我要回家收听丘吉尔的演说。” 　　丘吉尔听了很高兴，马上掏出一英镑给了司机。 　司机也很高兴，叫道：“上来吧！叫丘吉尔见鬼去！” 他有三十六、七岁了。 这个青年有二、三十岁。 三、五月明之夜，天是那样的蓝。 她正值二、八芳龄。 6.并列词语之间有“啊” “哇” “啦” “呀”等语气词时，并列词语之间用逗号。 花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。 水果摊上甜瓜呀，葡萄呀，苹果呀……应有尽有。 某天在罗马，挪威剧作家易卜生注意到一群人聚集在一个巨大的红色招贴前面，好奇心陡起，他伸手取眼镜，发现忘在了旅馆房间里。“先生，”他转向身旁的男子问道，“你能告诉我那上面说了些什么吗?我忘了带眼镜。”“抱歉，先生”，这位意大利人推心置腹地耳语，“我也不识字。” ③做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联在一起的 。 ④有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子，指导员摸得很熟。 3.话分前后两部分说的，说后用逗号，冒号管的应是一句独立完整的话。不是直接引用的不用冒号，用逗号。 “学习就怕‘认真’二字，”张老师说，“‘态度决定一切’，确实很有道理。” “好吧，”我伸了伸胳膊说，“走！” 毛泽东说过，我们的同志在困难的时候，要看到光明。 小王来信的意思是，她在那儿学习和工作都好。 他喊了一声“跟我来”就向前冲锋。 他对大伙说：“跟我来！” 他喊道：“跟我来！”然后就向前冲去。 老林来不及给他解释，只说了一声“你看吧！”就走了。 6.表突出强调 从某种意义来说:“说”就是做。 钱钟书《围城》出版后，一位英国女士来电约见，他婉言谢绝无效，便说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那个下蛋的母鸡呢？” 辜鴻銘有一次參加宴會，在所有賓客中都是外國人，只有他是中國人，於是大 家便請他坐席。坐完後有人問他：「中國傳統的儒教，有什麼好的地方？」 「剛才你們互相推讓，不肯坐首席，這就是儒教的真義。和西洋的物競天擇 之教比起來，要合理簡便多了。如剛才大家搶著坐首席，不肯相讓，那麼這個宴 會定要待大家競爭一番，優劣決定後才能開始呢！」辜從容地回答。 周总理不管在何种场合，遇到什么样的对手，都能唇枪舌箭，以超人的智慧，应酬自如，对手甭想占到便宜。有一次周总理应邀访问苏联。在同赫鲁晓夫会晤时，批评他在全面推行修正主义政策。 狡猾的赫鲁晓夫却不正面回答，而是就当时敏感的阶级出身问题对