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如何引导老师面对教育信息化 秭归实验中学--------谭志平 教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素，领域促进教育现代化的过程。。 由传授者转变为组织者。传统的教育中，教师的基本作用是向学生传递学科专业知识。信息技术的广泛应用，学生可以自主地通过各种途径，以各种方式进行学习。在这种情况下，教师的作用学习的组织者和协调者。 对于给定的学科内容，学生途径可以通过英特网、，小组讨论、调查访问等多种途径学习。对学生的多种学习活动进行指导、计划组织、协调 由复述者变成研究者。传统教学中是以教师为中心的教学模式，在整个教学过程中教师处于主导地位。但在信息化环境下，由于学生获取知识手段与途径的多样化，教师只能将主导地位让位于学生，并积极为学生的学提供更优质的服务。因此，教师广泛地收集各种分散的学习资源、学习信息，注意加强不同学校，不同教育部门的联系与交流，并逐渐形成一种支援学生学习的网络系统。 由管理者变成学习的伙伴。传统教学中，学科教师只是针对本学科进行知识的传授及技能的训练，但是，信息化发展的时代，要让学生能够紧跟信息时代的发展脉搏，适应信息化发展时代下的海量信息的冲击，引导学生采用多渠道捕捉信息，提高信息检索力，全方位注重学生信息能力。