用冰取火j.ppt

初读提示 请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，不会读的和难度的多读几遍。 我会认 随堂检测 一、看拼音写词语 wán qiáng fēng bào yì chóu mò zhǎn ( ) ( ) ( ) tàn cè sī suǒ shù shǒu wú cè ( ) ( ) ( ) 二、形近字对比。 顽 （ ）暴（ ）测（ ）镜（ ） 顾（ ）爆（ ）侧（ ）境（ ） 整体把握 这篇课文主要讲了一件什么事？ 他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了！ 聪明、机智。 沉着冷静，意志坚定。 形容没有计策可以施展的词语 一筹莫展 束手无策 无计可施 黔驴技穷 无能为力 不知所措 无可奈何 江郎才尽 南极洲 探险队员 用冰取火 白昼 几乎 默默 抵达 孤岛 踪影 威胁 一筹莫展 茫茫 小刀 焦点 恢复 多音字 几 jī 几乎 jǐ 几个 顽强 探险 风暴 绝望 探测 思索 镜子 摩挲 束手无策 我会写   因为科考队员到达一座孤岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生活烧水做饭，打火器却找不到了，能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。 自学指导（一） 请同学们快速朗读课文，思考：为什么科考队员要用冰取火呢？南极的天气怎么样？5分钟后比谁找得准确。 1、说是夏季，其实也在零下20摄氏度左右。南极的夏天没有黑夜白昼之分，柔和的太阳一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。 2、南极的天气变化无常…… 3、寒冷、暴雪…… 文中哪一句话可以概括出火的重要性？ 没有火，就不能工作； 没有火，就不能生活； 没有火，生命就受到威胁。 请你再读读这句话，看看它有什么特点？（修辞手法） 用排比的修辞手法，加强语势，强调 火的重要性。请同学们带着感情读一读。 1、陷入绝境后，队员们都是怎么表现的呢？ 2、年轻队员如何做冰透镜的？（用三角形画出表示动作的词。）又是怎样取火的？画出年轻队员的动作。 一筹莫展 自学指导（二） 请同学们读课文4——8自然段，思考： （6分钟后比谁的回答精彩！） 他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的”冰透镜”。 探险队员是怎么用冰取出火来的？ 哪些词语可以清晰地展现出用冰取出火过程？ 你觉得这是一位怎么样的年轻队员？ 自学指导（三） 形式：小组讨论 时间：3分钟 　　 拓展延伸 生活中如果你遇到苦难，应该怎么做呢？ 形式：小组讨论 时间：3分钟