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浅析计算机基础教学改革研究 　　Analysis on the Teaching Reform of Computer Basis 　　Xue Jicheng 　　（Huaiyin Advanced Vocational Technical School of Health，Huaian 223300，China） 　　 　　摘要：计算机基础已经是各院校的公共基础课程，但是由于每个学生对于计算机的掌握程度不同，使教师的教学难度也大大提高了。这也对于计算机基础教学提出了更高的要求。为了提高计算机教学的效果，要进行计算机教学的改革。本文主要是对计算机基础教学改革进行了简单的研究。 　　Abstract: The computer basis is the public basic courses in institutions. But because the degree of computer for each student is different, teachers have great difficulty in teaching, which has a higher demand for the teaching of computer basis. In order to improve the effectiveness of computer teaching, the computer education should be reformed. This article carried out simple research on the teaching reform of computer basis. 　　关键词：计算机教学 职业学校 教学 改革 　　Key words: computer education；vocational schools；teaching；reform 　　中图分类号：G42 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）29-0211-01 　　0引言 　　随着现代科学技术的飞速发展，计算机及其应用已渗透到社会的各个领域，社会对于人才的计算机应用能力要求越来越高，这就要求学生不仅具有扎实的本专业知识，还要掌握一定的计算机知识和应用能力，能够利用计算机更好地完成工作，提高工作效率。职业院校是为社会培养人才的摇篮，职业院校的教育必须符合社会的要求，才能培养出实用型人才。而职业院校的学生来源参差不齐，加之计算机教学的特殊性，给教学带来了很大的困难，然而他们的思维能力上还是较好的，根据这一点我们可以从教学方法上对计算机教学进行改革，在坚持就业原则的前提下，结合学生的实际情况，探究出好的教学方法。 　　1如何选择合适的教学方法 　　计算机基础这门课程是帮助学生掌握计算机常用功能的一门基础课程。通过改革，从传统的注重课程传承知识的偏向，转而强调课程要促进每个学生身心发展、培养终身学习的能力。改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向，倡导学生主动参与，交流、学习、探究等多种学习方式和学习活动。使学生真正成为学习的主人。基于教学改革的目的，在实施计算机教学的时候我们找到适合的、好的教学方法。合适的教学方法对教师的教学，学生的学习都起到事半功倍的作用。使用合适的教学方法可以从以下几个方面入手： 　　1.1 教法选择应体现教师为主导，学生为主体，练习为主线的有机结合。新课程要求在教学中体现教师主导作用和体现学生主体地位。教师的主导作用主要通过启导发现、辩疑解难、启迪思维、引导迁移、鼓励创新等措施指导学生，而学生则通过教师的引导，完成相关的练习，在这个过程中，学生的活动主要有质疑释疑、交流讨论、力求突破、积级思维、寻求结论等。 　　1.2 教法选择应注意激发学生的兴趣调动学生的学习积极性。计算机操作课对于学生来就是有趣、好玩的。对于这点，教师在教学方法上应注意激发学生的兴趣。学生的学习兴趣越浓，注意力就越集中，求知欲就越强，从而达到最佳的学习状态，使课堂的教学效果也能达到最佳。 　　1.3 注意自学能力的培养也是教法选择的重要因素之一。在当今社会，计算机技术迅速发展，其更新的速度也非常快，一种软件已不太可能享用一生了。因此，只有通过自己不断地学习、不断地进取，才能跟上计算机的发展步伐。这就要求在计算机教学过程当中，培养学生的自学能力。而自学的内容要从简单开始，等到学生适应了并且乐于其中时，再加大自学的难度。 　　2教学步骤设计 　　在以往的计算机教学中，课堂教学往往都以教师讲解为主，加以学生练习。这种教学使学生处于被动机械的接收知识的模式中。使学生对于所学知识不理解，更提不起兴趣。所以一种好的教学步骤能更好的完成教学内容。尤其对于计算机操作课