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浅析武术散打的普及与推广 　　Analysis of the Popularization and Promotion of Free Combat 　　Ma Yongjun；Ma Hongwei 　　（延安大学体育学院，延安 716000） 　　（College of Physical Education，Yanan University，Yanan 716000，China） 　　 　　摘要： 本文采用文献法、观察法、调查法和逻辑分析法，探讨了武术散打在中小学校开展的情况，以及普及推广的重要意义，并提出相应的对策，旨在为这项运动的健康发展提出可参考意见。 　　Abstract: This paper uses literature, observation, survey method and logical analysis method to explore the situation of free combat in primary and secondary schools, as well as the importance of the popularization and promotion, and puts forward corresponding countermeasures, in order to make available reference for the healthy development of this sport. 　　关键词： 中小学校 散打 现状 普及推广 　　Key words: primary and secondary schools；free combat；the status quo；popularization 　　中图分类号：G85文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）19-0212-01 　　0引言 　　中华武术，源远流长，博大精深，是中华五千年文明的一个重要组成部分，属于世界，是全人类的共同财富。散打是中华武术的精华，是具有独特民族风格的体育项目，多年来在民间流传发展，深受人民喜爱。然而，学校武术教育正面临危机，武术正在悄然退出体育大课堂。作为传统体育文化基础教育阵地的中小学校园，许多几乎处于“零武术”的尴尬。如何修复和巩固这一“教育链”已为有识之士所倾心。 　　1我国武术散打开展现状 　　随着少林寺主持释永信率武僧团的环球表演，世界范围内又一次掀起了“看中国功夫，学习中国功夫”的热潮。国内一些武林志士远渡重洋，到世界各地执教、办学校，使中国武术文化传遍全世界。尽管，武术在各级各类学校的开展取得了一定的成绩，但是，由于多方面的原因，武术在学校，尤其是广大的中小学校园中开展的情况并不尽人意。 　　2开展散打运动的社会意义 　　2.1 传承中的地位近年来的大量相关调查显示：武术散打以其对抗性、体育性、民族性的特点，健体防身、锻炼意志、发展心智、培养竞争意识等的作用，愈来愈被青少年学生所钟爱和接受。散打不同于拳击、柔道和跆拳道等搏击项目，它具有鲜明的民族特色，包含了中国的传统思想，体现了传统医学、美学、兵学、养生学等多种学科内容，是中华优秀文化的重要组成部分。青少年是祖国的未来，肩负着民族发展的历史重任，少年强则中国强，关乎民生大计。中小学是青少年接受教育的重要阶段，也是民族智慧传承洗礼的重要阵地。能否抓好这一时期的国术教育，意义重大。 　　2.2 健身强体，培养竞争意识中小学学生正处于成长的关键时期，这个时期的主要特点是半幼稚和半成熟，较旺盛的精力和较低的能力水平，独立性和依赖性，自觉性和冲动性等各种矛盾相互交错产生[1]。因此，有组织、有目的地开展形式多样的体育活动，将成为中小学体育教学的关键。散打，作为中国传统武术徒手技法的现代“再现”，是两人斗勇斗智、激烈对抗的搏击运动。其运动特点要求，运动员必须具备灵活多变的应变能力、追求成功的竞争意识、克服心理胆怯的坚强意志才可以完成。这就需要我们在平时的训练中，注重身体素质的全面地发展。青少年经过一段时间散打的练习，成人以后，进入社会的竞争行列，将会更加朝气蓬勃而又充满竞争活力[2]。 　　2.3 民族自豪感的教化随着各国各民族的“零距离”接触，外来文化逐渐在冲击着民族文化的阵地。“国学思潮”彰显出民族意识的觉醒。小学教科书加入了“三字经”的学习，高等学府要求学生课外诵读古诗经典。这一切都在给我们传递一种信号，学校教育不能缺少民族文化的教化。中国武术的文化内涵，贯穿着中华民族几千年的文明历程，是儒、道、孟、法、墨等思想的融合体。在中小学增开散打项目，不仅符合学生的心理特征，使他们在参与中释放自我、塑造自我、张扬个性。 　　3普及推广中的制约因素 　　3.1 散