知识型人才激励模型的建立与应用——基于成就需要理论的视角.pdfVIP

维普资讯 VO1．25NO．6 第25卷 第6期 科 技 进 步 与 对 策 2008年 6月 Science TechnologyProgressandPolicy Jun．2008 知识型人才激励模型的建立与应用 — — 基于成就需要理论的视角 魏海勇，李祖超 (中国地质大学，湖北 武汉 430074) 摘 要 ：建立知识型人才激励模型必须对其特殊的激励因素和激励特点有所把握 ，坚持物质与精神相结 合 、外在与内在相配套等原则。运用知识型人才激励模型应从成就动机、组织 目标、评价体 系等 多方面综合 考虑．最大限度地发挥激励的效应。 关键词 ：成就需求理论 ；知识型人才 ；激励模型 中图分类号：C96 文献标识码 ：A 文章编号 ：1001—7348(2008)06—0169—03 著名管理大师彼得 ·德鲁克 (P·Druker)认 为，知识 型 特质 、价值观念及工作方式等方面有着诸多特殊性。彼得 · 人才是指 “那些掌握和运用符号和概念并利用知识或信息 德鲁克认为创新能力是知识型人才最主要的特点 ，知识型 工作的人”。知识经济时代，知识型人才是国家兴衰的关键 人才兼具知识性、创造性 、灵活性等方面的特征。徐拥军认 因素。实现对他们的有效激励才能充分调动他们 的积极性 为：“知识人”是具有利己性 、公益性 、有高度社会责任感的 和潜力 ，做到人尽其才，才尽其用。但是 ，当前对知识型人 人 ，“知识人 ”具有理性 ．“知识人 ”的理性包括 “自我理性 ” 才的激励存在着一定误区，没有将其与非知识型人才的激 和 “社会理性”等 。 励区别开来0，阻滞 了他们创造性的发挥，给社会带来 了 这些特点决定 了他们具有较高的成就需要 和成就动 “看不见 的”巨大损失。根据成就需要理论 ．知识型人才具 机 ，因此对他们的激励应该考虑不同的因素和相对应的特 有较强的成就需要和成就动机 ，这些直接关系到对他们激 点。关于知识型人才的激励 因素 ，知识管理专家玛汉 ·坦姆 励 的效应。为此 ，本文力图在把握知识型人才成就需要的 普经过大量研究后认为 ，前4个因素分别是 ：个体成长 (约 基础上 ，构建出知识型人才激励的模型 ，以期对管理者及 占总量的34％)、工作 自主 (约 占31％)、业务成就 (约 占 理论研究者有所裨益。 ， 28％)、金钱财富 (约 占7％)。关于知识型人才的激励特点 ， 笔者认为主要有： 1 成就需要理论与知识型人才激励 (1)强调以人为本。“以人为本 ，尊重人性”是现代激励 的重要理念。知识型人才往往具有独特鲜明的个性和创造 成 就需要理论是美 国哈佛大学心理学家麦 克利兰 性 ，他们更需要激励 、信任 、关心 、情感 。因此 ，必须从战略 (DavidC．Mcclelland)于上世纪50年代提出的i2,3。所谓成就 的高度认识知识型人才的作用 ，真心实意地去关心 、尊重 需要 ，是指一个人完成 自己所设置 目标的需要 。是指根据适 他们 ，全面关注他们的需求 ，不遗余力地满足他们的一般 当的标准 (所设 目标)争取成功的一种 内驱力。成就需要强 需要和特殊需求 ，从而达到调动其主动性 、