三国鼎立说课.pptVIP

川教版七年级《中国历史》第四学;协胀圣污好蔗铺翟撰栋浮盗惟堤章;一、教学资源1、教材资源： ;2、学情资源：学生们已经学习了;3、其他资源史学著作：《三国志;教学目标确定的相关依据课标要求;三、教法学法 教法：以问题为;教学总体设计：以曹操作为三国鼎;四、教学流程（一）激趣导入 ;四、教学流程一、三国鼎立局面形;四、教学流程（二）依托学本，建;四、教学流程（二）依托学本，建;设计3：教师指导学生结合课件展;四、教学流程设计4：问题探究，;四、教学流程设计1：教师概述三;四、教学流程设计意图：指导学生;四、教学流程（三）图示小结，深;设计意图：结合小结图示，探究典;是非成败转头空 ？古今多少事;习题： ;板书设计：第14课 三国鼎;五、备课反思 在教学过程中;酮猜犬陵罗滴悼仲摊官趟腿折搐灸;知识与理解 1、记住官渡之战和;2、重、难点的确定重点： ;滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。;东汉末年军阀割据形势图匈 奴;战争名称时间交战双方结果影响官;问题探究：曹操是官渡之战和赤壁;问题探究： 历史使人智慧;吴 229年孙权 建业蜀汉 ;问题抢答： ;在戏剧舞台上、《三国演义》以及;思路提示：三国鼎立局面形成，结