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正整数指数函数：形如 的函数，称为正整数指数函数，其中x是自变量，定义域是正整数集 底数a的范围是 第五时段 总结提升评价（5分钟） 优秀小组和个人: 优秀小组: 优秀个人: §3.1正整数指数函数 阜阳二中高一年级数学组 课前准备 请同学们拿出导学案 、课本、错题本、双色笔、草稿纸，还有你的激情！ 全心投入你会与众不同， 你是最优秀的，你一定做得更好！ 温馨提示：带着你100%的热情， 带着你100%的感恩， 快乐出发！ 学习目标 1、 了解正整数指数函数的概念． 2、 了解正整数指数函数,体会从具体到一般,从个别到整体的研究过程和研究方法． 从图像上观察体会正整数指数函数的性质,为这一章的学习作好铺垫． 3、 通过学习正整数指数函数体会学习指数函数的重要意义,增强学习研究函数的积极性和自信心． 第一时段 小组讨论（10分钟） 要求： （1）开始讨论时，迅速起立并将凳子轻轻地放在课桌下； （2）先组内一对一分层讨论，再组内所有学生集中交流，积极探讨，主动发言，不要大声喧哗，不准下位，不准影响其他组讨论。 （3）组长引导控制，提醒同学们记下重要讨论结果，指派一名组员记录存在疑问的地方。展示结束时讨论结束，立即坐下； （4）组长选派展示和点评人员，分工明确，团结协作，积极落实。 第二时段 小组展示（10分钟） 要求： （1）展示者要书写规范，字迹工整，抓住要点，把握时间； （2）其他学生继续讨论，讨论好后注视黑板。组内学生随时准备补充，保证展示内容正确和全面。点评者做好充分准备。 （3）小组长检查落实，力争全部达标。 4 例4 5 例3 7 例1 题目 展示 自主学习 8 例2 6 例5 3 检测1,2 2 检测3,4 1 后黑板 后黑板 后黑板 位置 前黑板 前黑板 前黑板 前黑板 后黑板 第三时段 小组点评（20分钟） 要求 ： （1）点评者要声音洪亮，表情自然，语言简练； （2）先评书写，再评对错，后总结规律方法，并打分。点评讲究效率，言简意赅；（用黄笔给予订正或补充） （3）其他同学保持安静，认真倾听，积极思考，重点内容做好笔记，有疑问和补充要大胆提出；（用红笔给予补充） （4）完成导学案的补充和订正后，组间同伴交换批阅打分，组长监督落实，力争全部达标。 3 11 点评 1 2 9 4 10 4 例4 5 例3 7 例1 题目 展示 自主学习 8 例2 6 例5 3 检测1,2 2 检测3,4 1 返回 图像特征 单调性 定义域 图像 0a1 a1 函数 正整数指数函数的性质 增函数 减函数 一群孤立的点组成 正整数集N＋ 返回 第五时段 总结提升评价（5分钟） 点评：归纳总结本节所学的内容，学习心得和收获； 知识方面： 思想方面： 课后任务 1.布置作业:《优化设计》，组长检查； 2.本节课错题在纠错本上订正，周末交上来老师批阅； 3.课后各组组长将本节导学案收齐，组长批阅； 4.下一节导学案及时完成，组长收齐后交上来，老师批阅。